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    哈爾濱讀研教育

    哈爾濱讀研教育

    • 實力研發(fā)團隊,精研每一個考點
    • 專業(yè)督學團隊專屬班主任,1對1全程陪伴
    • 專業(yè)助教輔導,學習指導

    400-060-0501

    全國學習專線 8:00-22:00
    課程與教學論專業(yè)申碩課程

    課程與教學論專業(yè)申碩課程 2021-12-15 15:58:02

    課程與教學論專業(yè)申碩課程是西北師范大學所開設的同等學力申碩課程,掌握學習課程與教學論經(jīng)典文獻導讀、教育原理、心理發(fā)展與教育等課程,學員可根據(jù)自身實際情況靈活選擇,傳授高分解題技巧幫助學員順利提升考試成績。

    授課機構: 哈爾濱讀研教育

    上課地點: 哈爾濱讀研教育, 詳情>>

    開設班型:早班,晚班,周末班

    費用:
    費用
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    課程詳情

    【課程介紹】
    課程與教學論專業(yè)申碩課程是西北師范大學所開設的同等學力申碩課程,掌握學習課程與教學論經(jīng)典文獻導讀、教育原理、心理發(fā)展與教育等課程,學員可根據(jù)自身實際情況靈活選擇,傳授高分解題技巧幫助學員順利提升考試成績。
    課程與教學論專業(yè)申碩課程
    學院介紹
    西北師范大學為國家重點支持的西部地區(qū)十四所大學之一。其前身為國立北平師范大學,1937年“七七”事變后,國立北平師范大學與同時西遷的國立北平大學、北洋工學院共同組成西北聯(lián)合大學,國立北平師范大學整體改組為西北聯(lián)合大學下設的教育學院,后改為師范學院。1939年西北聯(lián)合大學師范學院獨立設置,改稱國立西北師范學院,1941年遷往蘭州??谷諔?zhàn)爭勝利后,國立西北師范學院繼續(xù)在蘭州辦學。同時,恢復北平師范大學(現(xiàn)北京師范大學)。1958年前學校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一,1958年劃歸甘肅省領導,改稱甘肅師范大學,1981年復名為西北師范學院,1988年更名為西北師范大學。學校是國務院首批確定具有學士、碩士、博士三級學位授予權的單位。現(xiàn)有教育學、中國語言文學、歷史學、數(shù)學、化學、物理學、馬克思主義理論、地理學、心理學9個博士后科研流動站,教育學、心理學、中國語言文學、中國史、數(shù)學、物理、化學、地理學、生物學、美術學等10個一級博士學位授權學科和教育博士1個專業(yè)博士授權類別,31個一級學科碩士點。
    西北師范大學教育學科是全國較早設立的教育學科,立足西北,站在學科前沿,圍繞國家教育發(fā)展戰(zhàn)略需要,建構現(xiàn)代教育學科理論體系,為西北乃至全國教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高水平人才,引領與推進西北基礎教育、農(nóng)村教育、民族教育的改革與發(fā)展。已成為歷史悠久、特色鮮明的在國內(nèi)外具有重大影響的學科,現(xiàn)招收課程與教學論專業(yè)的研修課程培訓班學員。
    項目目標
    本專業(yè)要求學生通過系統(tǒng)學習,具有全面的教育理論知識、相鄰學科廣闊的知識和視野,系統(tǒng)掌握各種教育科學研究方法,有較強的寫作能力,熟練運用一門外國語,具備較強的科研和教學能力,具有健康的心理和體魄。為各級各類學校、教育科研機構、部門和其他教育機構培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、能從事教育專業(yè)的高級復合型人才,以及從事課程與教學論專業(yè)的科研和教學人員。
    項目優(yōu)勢

    1、免試入學:大學本科學歷獲得學士學位,并獲得學士學位后三年以上社會人士即可報名參加,先學習再考試,有足夠充分的準備和學習課程的時間;
    2、學科優(yōu)勢:學校是國務院首批確定具有學士、碩士、博士三級學位授予權的單位,擁有30個碩士學位授權一級學科等,已形成合理的學位授權體系;
    3、師資隊伍:學校有一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍,國家級人才稱號獲得者及項目入選67人次,省級人才稱號獲得者及項目入選184人次;
    4、科學研究:學校具有較強的科學研究能力,歷來重視產(chǎn)學研結合,獲得了一批高級別的科研獎勵,共獲省部級以上獎勵630余項,其中全國“五個一工程”獎1項,教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎11項等等;
    5、國際合作:注重國際合作與交流,積極推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略。與美國中田納西州立大學、美國南伊利諾伊州立大學等國外高校建立了長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關系,在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互訪、科學研究等方面開展實質(zhì)性合作;
    6、社會服務:學校充分發(fā)揮區(qū)位辦學優(yōu)勢,主動對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,以智庫服務、教育培訓、成果轉化、教育資源輸出、文化資源開放為主要內(nèi)容,不斷促進開放辦學,拓展社會服務空間。


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