教學(xué)特色： 教學(xué)主張：厚重人文底蘊(yùn)，探索語言之美 教學(xué)風(fēng)格：教師講課親切自然，細(xì)細(xì)誘導(dǎo)，師生在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，進(jìn)行雙向交流，將對(duì)知識(shí)的渴求和探索融于簡樸、真實(shí)的情景之中，學(xué)生在思考中獲得知識(shí)。教師講課情緒飽滿，充滿著對(duì)人的高度尊重和依賴。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生有參與感的學(xué)習(xí)。

教學(xué)特色： 教學(xué)主張：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護(hù)、智慧 啟迪、活力點(diǎn)擊下都能閃閃發(fā)光。 教學(xué)風(fēng)格：真誠而善良，樂觀而積極。娓娓道來，深入學(xué)生內(nèi)心的困惑；剝絲抽繭，探尋題 目背后的故事。授課情緒飽滿，喜歡并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地解決問題，師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識(shí)、探索真理的熱烈氣氛。

教學(xué)特色： 教育主張：以學(xué)生為中心，有淺入深循序漸進(jìn)，注重化學(xué)思維的培養(yǎng) 教學(xué)風(fēng)格：授課風(fēng)格簡要干練，善于與高考趨勢結(jié)合，善于運(yùn)用生活中常見例子解釋化學(xué)問題，授課，善于從孩子的身上找解決問題的方法，注重引導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)孩子的自主分析能力。善于觀察學(xué)生的情緒以及心態(tài)變化，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。心態(tài)和知識(shí)同樣重要，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)愛上學(xué)習(xí)，使學(xué)生迅速提升化學(xué)成績。

教學(xué)特色： 教學(xué)主張：快樂學(xué)習(xí)，理解知識(shí)，而非死記硬背 教學(xué)風(fēng)格：幽默，語言簡潔，能夠深入淺出的講解，并剖析出知識(shí)間的聯(lián)系，從而使學(xué)生掌握理解的更輕松,擅長將復(fù)雜問題簡單化，將抽象問題具體化。知識(shí)講解明晰，可以找到知識(shí)間的必然聯(lián)系，并傳授給學(xué)生相應(yīng)的方法。

教學(xué)特色： 教學(xué)主張：師生平等；興趣先行；理解式記憶。 教學(xué)風(fēng)格：熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造了一個(gè)學(xué)生。學(xué)生崇拜教師并不一定值得炫耀，但教師培養(yǎng)出能讓自己崇拜的學(xué)生才值得炫耀。和學(xué)生共同成長，相互欣賞。自然型教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛輕松愉悅，教師講課親切自然，娓娓道來。授課內(nèi)容條理清晰，深入淺出，與生活實(shí)際相結(jié)合，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，理解型的記憶生物。

教學(xué)特色： 教學(xué)主張：由淺入深、因人而異，數(shù)學(xué)不僅是科學(xué)，數(shù)學(xué)更是一種文化。 教學(xué)風(fēng)格：喜歡并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地解決問題，誘導(dǎo)學(xué)生開拓思路，鼓勵(lì)獨(dú)立創(chuàng)新思維，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維提出表揚(yáng)與推廣，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

教學(xué)特色： 教學(xué)主張：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，以學(xué)生為中心，因材施教。 授課風(fēng)格：深入淺出，方法靈活多變，善于針對(duì)學(xué)生具體情況制定特色教學(xué)方案對(duì)高考考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，在輕松的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握知識(shí)，提高數(shù)學(xué)成績。

教學(xué)特色： 教學(xué)主張：作為一名教師，我的教學(xué)主張是遵循教學(xué)規(guī)律：拓展性的“傳道”，創(chuàng)造性的“授業(yè)”，啟發(fā)性的“解惑”，系統(tǒng)性的“凝練”。 教學(xué)風(fēng)格：授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，講解知識(shí)深入淺出，逐層分析并注重互動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。善于溝通及培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)物理。技巧突破強(qiáng)，準(zhǔn)確把控高考重難點(diǎn)。

教學(xué)特色： 教學(xué)主張：讓孩子快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。從進(jìn)步中找到自信，用自信鑄就輝煌。 教學(xué)風(fēng)格：善于引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)思考，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和英語學(xué)習(xí)能力以及英語思維的培養(yǎng)，打造英語學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用生活中的例子將復(fù)雜的知識(shí)簡單化，抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)趣味化，讓學(xué)生易理解，易記憶。寓教于樂，課堂氛圍輕松融洽，打破學(xué)生抵觸心理和畏難心理。

教學(xué)特色： 教學(xué)主張：對(duì)自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)性特征定位清晰，目標(biāo)明確，循序漸進(jìn)，相信勤能補(bǔ)拙。 授課風(fēng)格：言簡意賅，切中要點(diǎn)，用清晰的授課思路引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)體系構(gòu)建起來，深入淺出，恬靜淡然的授課方式讓孩子樹立自信心。