??翰林美高國(guó)際課程輔導(dǎo)班的授課老師，均歷經(jīng)嚴(yán)格篩選與專業(yè)培訓(xùn)。他們不僅擁有深厚的學(xué)科知識(shí)，還在美高教學(xué)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)美國(guó)高中課程體系與教學(xué)模式了如指掌。無(wú)論是復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，還是拗口的歷史事件，老師們都能精準(zhǔn)把握知識(shí)點(diǎn)和考試重點(diǎn)，將晦澀的知識(shí)以生動(dòng)有趣的方式傳授給學(xué)生，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生在課堂上高效吸收知識(shí)，為美高學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

??每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和目標(biāo)各不相同。翰林國(guó)際教育深知這一點(diǎn)，通過(guò)學(xué)前測(cè)評(píng)，充分了解每個(gè)學(xué)生的情況，為其專屬學(xué)習(xí)方案。無(wú)論你是基礎(chǔ)薄弱需要夯實(shí)根基，還是學(xué)有余力渴望挑戰(zhàn)更高難度，翰林都能滿足你的需求。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固到學(xué)習(xí)方法的傳授，逐步提升學(xué)習(xí)能力；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容和拓展訓(xùn)練，激發(fā)潛力，助力你在美高課程學(xué)習(xí)中快速進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

??翰林美高國(guó)際課程輔導(dǎo)班的課程類型豐富多樣，涵蓋美高各學(xué)科領(lǐng)域，緊密貼合美國(guó)高中教學(xué)大綱。核心學(xué)術(shù)課程幫助學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握美高學(xué)習(xí)必備的知識(shí)體系；AP課程為學(xué)有余力的學(xué)生提供挑戰(zhàn)更高學(xué)術(shù)難度的機(jī)會(huì)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)AP課程獲取大學(xué)學(xué)分，在美高學(xué)習(xí)中更具競(jìng)爭(zhēng)力；特色選修課程則涵蓋藝術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，挖掘?qū)W生興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

??從學(xué)前測(cè)評(píng)到課后作業(yè)督促，翰林美高國(guó)際課程輔導(dǎo)班提供全流程貼心服務(wù)。在學(xué)前測(cè)評(píng)階段，專業(yè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)線上測(cè)試、面談等方式全面了解學(xué)生；匹配老師環(huán)節(jié)，從龐大師資庫(kù)中精準(zhǔn)挑選最合適的老師，并提供詳細(xì)背景資料，讓學(xué)生和家長(zhǎng)放心選擇；建群定方案時(shí)，由授課老師、規(guī)劃老師、督導(dǎo)老師和學(xué)管老師共同商討制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和輔導(dǎo)方式；排課授課按照學(xué)生時(shí)間合理安排，授課老師運(yùn)用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，確保學(xué)生高效學(xué)習(xí)；課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)建議，便于學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)整學(xué)習(xí)策略；助教和班主任雙重督促作業(yè)，檢查答疑，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。