課程內(nèi)容
  高一：圍繞高一教材中出現(xiàn)的名家名作、單元主題，設(shè)置相應(yīng)的拓展課程，使學(xué)生在暑假期間熟悉高一即將學(xué)到的作家作品，同時(shí)熟悉高一考試題型，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成自主思考能力。從應(yīng)試技巧及文學(xué)素養(yǎng)兩個(gè)維度進(jìn)行全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
  高二：緊扣高考考綱，進(jìn)一步分析和吃透考點(diǎn)，根據(jù)考點(diǎn)設(shè)置具有針對(duì)性的專題課程，增加幫助學(xué)生在高一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上建立高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀知識(shí)體系；以典范文言文為范本，采用“四步閱讀法”提高文言文的閱讀能力；以高考優(yōu)秀作文為綱，訓(xùn)練學(xué)生議論文寫作能力
  高三：緊貼最新高考考綱，以考點(diǎn)依據(jù)，分三大板塊進(jìn)行全面梳理，展開(kāi)針對(duì)高考和一?？几呷惠啅?fù)習(xí)。以專題加綜合訓(xùn)練的形式查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建完整的知識(shí)點(diǎn)體系，采用“知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)”、“題型交叉”等形式進(jìn)一步幫助學(xué)生熟悉考點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)。加強(qiáng)作文訓(xùn)練，同時(shí)幫助學(xué)生分類進(jìn)行素材積累，并提升文采。

  課程詳情
  前期溝通咨詢
  面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)；
  科學(xué)完善評(píng)估
  對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估；
  制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
  根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃；
  面對(duì)面授課
  因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練；
  6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
  學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù)；
  監(jiān)測(cè)評(píng)估
  監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案。

  招生對(duì)象：高中一年級(jí)至三年級(jí)想要提高語(yǔ)文成績(jī)的學(xué)員；
  教學(xué)目標(biāo)：提高高中生語(yǔ)文成績(jī)；
  上課校區(qū)：所有校區(qū)均有開(kāi)課；
  上課時(shí)間：根據(jù)學(xué)員需求。