課程內(nèi)容
  1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；
  2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；
  3、化學(xué)方程式書寫；
  4、基礎(chǔ)知識(shí)梳理；
  5、基礎(chǔ)習(xí)題答疑；
  6、經(jīng)典試題選講；
  7、化學(xué)計(jì)算能力訓(xùn)練；
  8、歷年易錯(cuò)題原因歸納；
  9、答題策略與限時(shí)訓(xùn)練；
  10、化學(xué)思維拓展與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。

  課程目標(biāo)
  1、夯實(shí)基礎(chǔ),做好高二升高三的銜接學(xué)習(xí)任務(wù)；
  2、提升識(shí)記、理解、分析綜合能力；
  3、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡；
  4、幫助學(xué)生提升解題技能，舉一反三；
  5、化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用。

  適合對(duì)象
  1、學(xué)習(xí)效率低的學(xué)生
  很多家長(zhǎng)對(duì)此表示疑惑，為什么自己的孩子明明很努力的在學(xué)習(xí)，但化學(xué)成績(jī)就是提不上去，真是令人納悶。出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的效率比較低，而且沒有掌握到合適的學(xué)習(xí)方法。好的辦法就是給孩子報(bào)個(gè)高中化學(xué)輔導(dǎo)班，經(jīng)過專業(yè)老師的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。
  2、偏科的學(xué)生
  對(duì)于入高中的學(xué)生來說，每一門課程都是比較重要的。但是，有一些學(xué)生可能會(huì)覺得化學(xué)這門課聽起來沒勁兒，不愿意學(xué)，沒興趣，因而導(dǎo)致偏科。遇到這種情況時(shí)，家長(zhǎng)們便可以為孩子報(bào)一個(gè)高中化學(xué)輔導(dǎo)班，學(xué)校課程中有什么不懂的都可以讓輔導(dǎo)老師代為解答，更快更好地提升化學(xué)單科成績(jī)。
  3、基礎(chǔ)較差的學(xué)生
  對(duì)于一些初中沒有打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)高中化學(xué)的課程時(shí)難免會(huì)感到艱澀。為了減輕學(xué)業(yè)上的壓力，家長(zhǎng)們可以為孩子報(bào)一個(gè)高中化學(xué)輔導(dǎo)班，這樣既可以查缺補(bǔ)漏，重新打基礎(chǔ)，同時(shí)還可以避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，增加學(xué)習(xí)的積極性。

  課程優(yōu)勢(shì)
  1.專業(yè)知識(shí)的全面涵蓋：化學(xué)是一門涵蓋知識(shí)體系巨大的學(xué)科，因此高中化學(xué)輔導(dǎo)班將會(huì)進(jìn)行全面介紹，幫助學(xué)生進(jìn)行多樣化學(xué)習(xí)。
  2.高質(zhì)量的課程設(shè)計(jì)：補(bǔ)習(xí)班的課程設(shè)計(jì)非常完整，不僅涉及課本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還設(shè)計(jì)了答題技巧與考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，使得學(xué)生能夠在考試中得心應(yīng)手。
  3.獨(dú)特的教學(xué)方法：補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)方法非常獨(dú)特，可以使學(xué)生更快速地理解化學(xué)知識(shí)和有助于培養(yǎng)對(duì)該學(xué)科興趣。
  4.小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：補(bǔ)習(xí)班的小班制度，可以讓老師更好的關(guān)注和處理每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的問題，讓學(xué)生更好的掌握化學(xué)知識(shí)。