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初三學(xué)生輔導(dǎo)方法

初中藝術(shù) 83已閱讀 2020-04-28 17:57:23

導(dǎo)讀 初三學(xué)生輔導(dǎo)方法，初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是小學(xué)到高中的過(guò)渡時(shí)期，也是掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的時(shí)期。

初三學(xué)生輔導(dǎo)方法

1中小學(xué)輔導(dǎo)

一、制定合理計(jì)劃

做事之前一定要有一個(gè)計(jì)劃。恩格斯說(shuō):“沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是荒謬的?！苯逃龑?zhuān)家認(rèn)為,優(yōu)秀的學(xué)生和普通學(xué)生之間的差別在于他們做事情有一個(gè)合理的計(jì)劃,自己能做好自我管理，而不是,每天無(wú)事可做。
所以每個(gè)學(xué)生必須在學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定自己的計(jì)劃。
(1)任何計(jì)劃都需要一個(gè)明確的目標(biāo)，目標(biāo)是個(gè)人進(jìn)步的燈塔，是邁向更高層次的基礎(chǔ)。作為一名中學(xué)生，應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)和明確的方向，并有一個(gè)計(jì)劃來(lái)發(fā)展自身的興趣。
同時(shí)，對(duì)于自己學(xué)習(xí)上的不足，也要有正確的認(rèn)識(shí)，以便確定改進(jìn)的目標(biāo)。這樣，就可以把注意力集中在目標(biāo)上。學(xué)習(xí)的目的越明確，學(xué)習(xí)行動(dòng)的意志就越堅(jiān)定。
(2)參照生物鐘原理。生物鐘周期規(guī)律對(duì)人有一定的影響，應(yīng)該利用好這一點(diǎn)，增加學(xué)習(xí)量，提高學(xué)習(xí)效率。
由于心理和生理?xiàng)l件不同,其最優(yōu)的“生物鐘周期”也不相同,即其學(xué)習(xí)的時(shí)期也是不相同的。只有使用正確的生物鐘,才能使一個(gè)完美的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。
(3)難度適中。計(jì)劃的制定應(yīng)以實(shí)現(xiàn)為目的，不應(yīng)太容易或太困難。只有在一定的基礎(chǔ)上，按照維果茨基的“近發(fā)展區(qū)”理論，才能更好地發(fā)揮其作用。維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為,人們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的目標(biāo),以鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),實(shí)現(xiàn)完全自主學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

二、科學(xué)預(yù)習(xí)

所謂科學(xué)預(yù)習(xí)，就是在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為新一輪的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的好處是幫助學(xué)生形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生變得主動(dòng)，只有在主動(dòng)進(jìn)攻的位置上才能贏得戰(zhàn)斗。
(1)努力學(xué)習(xí)。先大致閱讀課本，掌握基本概念，然后再仔細(xì)閱讀一遍。細(xì)讀時(shí)，可用筆在課本上勾出重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(2)仔細(xì)想想。預(yù)習(xí)要運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)參考資料，積極思考，問(wèn)幾個(gè)為什么，明確舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容的各個(gè)概念、規(guī)律、公式等。如果有初步的經(jīng)驗(yàn)和感受，也可以適當(dāng)發(fā)表見(jiàn)解。
(3)虛心提問(wèn)。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，有些問(wèn)題即使經(jīng)過(guò)深思熟慮(括查閱資料)也無(wú)法解決。那么可以和同學(xué)討論，如有需要應(yīng)向老師、家長(zhǎng)或其他人請(qǐng)教。

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