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主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)等服務(wù)
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關(guān)于多動癥家長需要掌握哪些知識

兒童康復(fù) 1已閱讀 2022-08-31 11:16:10

導(dǎo)讀 孩子患有多動癥，很多家長束手無策，不知道該怎樣為孩子進行干預(yù)治療，家長要重視多動癥對孩子、家庭的危害，做到早發(fā)現(xiàn)、早診治，家長要有耐心來引導(dǎo)孩子，鍛煉孩子的注意力，那么關(guān)于多動癥家長需要掌握哪些知識呢？

關(guān)于多動癥家長需要掌握哪些知識

關(guān)于多動癥家長需要掌握哪些知識

多動癥是什么？
多動癥，全稱注意缺陷障礙或兒童多動綜合癥，是兒童常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，是一種影響生命的慢性疾病，又稱注意缺陷多動障礙（注意力缺陷過動癥）俗稱ADHD。
數(shù)據(jù)顯示中國兒童和青少年的ADHD患病率約為6.3％，約有2300萬。由于缺乏足夠的疾病意識和專業(yè)的醫(yī)護人員，我國目前多動癥患者的就診率非常低，不到10％。其中70％的兒童癥狀會持續(xù)到青春期，而30％到50％的兒童癥狀會一直持續(xù)到成年。
造成多動癥的原因有哪些？
患有多動癥的兒童和青少年主要表現(xiàn)為注意力分散，無論何時何地都表現(xiàn)出活動過度和情緒沖動，伴有認知障礙和學(xué)習(xí)困難。如果沒有科學(xué)的診斷和治療方法，這種狀況將嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績，從而降低他們的自信心和人際交往能力。
造成兒童多動癥的原因主要有以下三種：
1.神經(jīng)生理因素：如腦部功能失調(diào)、腦部發(fā)展遲緩。
2.環(huán)境因素：如生活步調(diào)過快，學(xué)校功課壓力、同伴競爭，以及家中的人際關(guān)系不和諧，父母和老師們的忙碌匆促等，都可能加重多動癥兒童的不專注、沖動和過動特質(zhì)。
3.心理因素：生理因素雖是造成多動癥兒童的主要原因，但不良的環(huán)境因素，則會引發(fā)癥狀惡化的不利反應(yīng)，形成惡性循環(huán)，也逐漸沖擊多動癥兒童的心理，導(dǎo)致退縮、缺乏信心和喪失自尊心，容易有憂郁情緒或向外攻擊的傾向。
多動癥可能造成哪些障礙？
1.學(xué)習(xí)障礙：多動癥兒童的智力有高智力、中等智力、低智力者，但伴隨有學(xué)習(xí)障礙的比例不低。
2.情緒障礙：有些多動癥的兒童，在日常生活及學(xué)習(xí)方面，因常遭挫折，易有自尊心偏低而導(dǎo)致憂郁情緒，或因常沖動闖禍，深怕被責(zé)罵而緊張或焦慮不安的情緒。
3.違規(guī)行為障礙：在不適宜的環(huán)境中，有些多動癥兒童易出現(xiàn)如說謊、打架、偷竊、損壞東西、違反規(guī)矩、縱火或不聽從指示等行為問題。
4.動作協(xié)調(diào)障礙：多動癥兒童常常發(fā)現(xiàn)具有運動協(xié)調(diào)不平衡的情形，加上過度活動，常會發(fā)生意外。另外有些幼兒或幼童，會出現(xiàn)不自主的肌肉抽動，如眨眼睛、裝鬼臉、搖頭、罵臟話等。
發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥怎么辦？
1.訓(xùn)練兒童自我控制能力為孩子制定時間表。例如，讓孩子在規(guī)定的時間玩游戲，并讓孩子在時間到后立即停下來。如果孩子這樣做了，就必須立即鼓勵和夸獎他。如果孩子做不到，我們還必須耐心地與孩子溝通，并逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的努力。
2.培養(yǎng)孩子身體活動和靜態(tài)才藝活動的能力，靜態(tài)才藝活動如拼圖、畫畫，讓孩子能抒發(fā)情緒，利用孩子喜歡做也做得好的事情，增加孩子的自信心。
3.循序漸進，應(yīng)根據(jù)多動癥兒童的年齡和各種狀況逐步加以改善和加強，并應(yīng)注意避免精神和身體負擔(dān)。治療多動癥是一個循序漸進的過程。父母應(yīng)及時干預(yù)，同時逐步引導(dǎo)孩子的日常生活，并為他們提供良好的生活環(huán)境，使孩子能夠健康康復(fù)和成長。
以上是小編為大家整理的關(guān)于多動癥家長需要掌握哪些知識的具體內(nèi)容介紹，希望對大家有一定的幫助，想要了解更多多動癥相關(guān)的知識可以繼續(xù)關(guān)注小編的后續(xù)文章更新。

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