纖維藝術(shù)起源西方古老的壁毯藝術(shù)，在發(fā)展過程中又融合了世界各國優(yōu)秀的傳統(tǒng)紡織文化，吸納了現(xiàn)代藝術(shù)觀念、現(xiàn)代紡織科技的最新成果，因而也有學者稱它為既古老又年輕的藝術(shù)形式。不管是從它的材料、工藝還是表現(xiàn)形式上，纖維藝術(shù)與紡織藝術(shù)設(shè)計都有著共同的淵源關(guān)系，在現(xiàn)代的發(fā)展中許多方面又是彼此交錯、相互影響的。

1、專業(yè)基礎(chǔ)課程（如編織、纖維造型、絲網(wǎng)印等)︰解決學生對于纖維藝術(shù)專業(yè)基本技能和基本理念的掌握，培養(yǎng)學生對纖維藝術(shù)專業(yè)語言的認知與專業(yè)思維模式的轉(zhuǎn)換;
2、專業(yè)方向課程(如軟雕塑、纖維與空間思維、纖維與建筑、社會實踐等):使學生了解和掌握纖維藝術(shù)創(chuàng)作的方法以及在雪代國際藝米背纂下纖維藝禾創(chuàng)作的愈考;
3、專業(yè)選修課程（如編織與色彩、毛氈成型、纖維造型)︰培養(yǎng)學生多方位的專業(yè)藝術(shù)素質(zhì)與上手能力。4、專業(yè)核心課程:編織、軟雕塑、纖維與空間思維、纖維與科技、社會織物、現(xiàn)代纖維藝術(shù)概論。
5、專業(yè)選修課:編織與色彩、毛氈成型、纖維造型。
6、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程規(guī)劃:纖維與藝術(shù)陳設(shè)、數(shù)碼編織。

 畢業(yè)生主要面向紡織行業(yè)，從事產(chǎn)品開發(fā)，工藝設(shè)計和實施，成品檢測、生產(chǎn)操作、技術(shù)管理和設(shè)備維護等。主要從事針織品及針織服裝新產(chǎn)品開發(fā)、來樣設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理、設(shè)備管理、市場營銷等。
 服裝設(shè)計師、面料設(shè)計師、坯布工藝設(shè)計師、教師等。