心理輔導(dǎo)起源于歐美,是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系,
以幫助來訪者正確認(rèn)識自己,接納自己,進(jìn)而欣賞自己,并克股成長中的障礙,
改變自己的不良意識和傾向,充分發(fā)揮個人潛能,邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。
競思心理輔導(dǎo),由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園心理困擾。
對于來參加訓(xùn)練的兒童,競思提供的不僅僅只是注意力訓(xùn)練,
更多的是耐心的溝通、交流,給孩子及時的支持和理解。
參加競思訓(xùn)練的兒童,父母往往能夠意識到孩子在學(xué)習(xí)和家里言行上的一些問題,
雖然他們可能在學(xué)習(xí)潛力上超出平均水平,但是在組織和完成學(xué)習(xí)的質(zhì)量上會后于其他孩子,
基于這樣的情況,父母和老師就會認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好,不聰明。其實(shí)并不盡然。
大部分父母都忽略了,孩子同成人一樣,在成長中也會有心理力,會嫉妒,會生氣,
會焦慮,會因一些事情而傷心難過,如果這些負(fù)面情緒得不到及時的排解,
久而久之,孩子就會因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、執(zhí)等等。
另一方面,參加訓(xùn)練的部分兒童往往都存在某方面的障礙,
他們往往沒有較多的伙伴可以一起玩耍聊天談心,
而孩子往往又不愿意與父母交談自己在學(xué)校的近馮表現(xiàn),
這也就是父母覺得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙,
再加上孩子交友方面的問題,常常自己感覺到孤立無援。
另外,還存在著自尊的問題,參加訓(xùn)練的學(xué)員通常在學(xué)校的表現(xiàn)并不是非常好,
常常受到批評和負(fù)面的關(guān)注,而父母又容易受到老師負(fù)面評價的影響從而去批評子,
這樣就造成了孩子自信心以及自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差,進(jìn)一步導(dǎo)致自信心受挫。
對于學(xué)員
競思心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,
主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊,也就是俗稱的“情商”。
借此重新樹立孩子的自信心以及正確的自我認(rèn)知觀念。行為研究者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,
同其他-般技能一樣,例如打球、游泳等,情商也是可以通過系統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)。
我們希望通過競思的心理溝通,能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時,
更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助兒童發(fā)展社交技能、行為矯正、
建立正確積極的自我價值觀以及樹立信心。競思希望,
孩子學(xué)到的不僅僅是注意力的穩(wěn)步提升,更能以及提高“情商”。
對于家長
競思心理輔導(dǎo)希望能夠助父母一臂之力,針對孩子在成長過程中會遇到的問題,提出方案,
幫助孩子面對各種問題。借助競思的平臺,更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法,
進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通,加深理解孩子的心里活動變化。
同時,我們也會將從孩子這邊了解到的問題及時同家長反饋,
結(jié)合家長提供的信息與家長一起分析孩子的內(nèi)心想法,幫家長一-起出謀劃策,為孩子的健康成長添磚加瓦。