在我們身邊，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)膽小、黏人、孤僻、注意力不集中、笨手笨腳、缺乏自信等情況。這些癥狀的出現(xiàn)都和孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)有關(guān)。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會(huì)隨著年齡的增加而逐漸消失，12歲以前通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練很容易得到糾正，一旦超過(guò)這個(gè)年齡很難改變，將會(huì)影響孩子的一生。

 在我們身邊，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)膽小、黏人、孤僻、注意力不集中、笨手笨腳、缺乏自信等情況。這些癥狀的出現(xiàn)都和孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)有關(guān)。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會(huì)隨著年齡的增加而逐漸消失，12歲以前通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練很容易得到糾正，一旦超過(guò)這個(gè)年齡很難改變，將會(huì)影響孩子的一生。
做感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)對(duì)孩子有哪些好處

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練有以下幾種意義

  一、感覺(jué)動(dòng)作發(fā)展方面
  通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，有助于兒童認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等;認(rèn)識(shí)自己身體內(nèi)部的信息，認(rèn)識(shí)身體與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展動(dòng)作身體的能力，有助于應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。
  二、身體成長(zhǎng)方面
  通過(guò)游戲，協(xié)助兒童神經(jīng)系統(tǒng)的組織整合功能的發(fā)展，而這種能力是日后進(jìn)行高級(jí)運(yùn)動(dòng)以及學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)。游戲也可有效幫助兒童骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。
  三、心理發(fā)展方面
  當(dāng)兒童能掌握并獨(dú)立完成各種游戲和活動(dòng)時(shí)，自尊心和成就感會(huì)得到滿足，并能由此獲得獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)，使得自信心的建立和發(fā)展能順利達(dá)成。在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中兒童能盡情盡興地活動(dòng)，感覺(jué)到其中的樂(lè)趣，有助于幫助兒童宣泄能量和情緒，有助于身心的健康。
  四、社會(huì)化發(fā)展方面
  在游戲的場(chǎng)合及愉快的氣氛中，人際關(guān)系最容易建立。在感覺(jué)統(tǒng)合游戲中，兒童有大量與其他小朋友玩耍的機(jī)會(huì)，可培養(yǎng)兒童合群開(kāi)朗及主動(dòng)的個(gè)性。嬰幼兒時(shí)期有與其他小朋友相處的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒童日后的社會(huì)化影響很大。
  目前針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的孩子，腦電生物反饋訓(xùn)練很有幫助。競(jìng)思教育就是一家專注于腦電生物反饋訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于解決孩子注意力不集中、上課走神、作業(yè)拖拉、活動(dòng)過(guò)度、沒(méi)耐心、自信心差、學(xué)習(xí)困難、不愛(ài)動(dòng)腦、成績(jī)下滑、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題。