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完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒 童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效
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兒童素質(zhì)培訓(xùn)
學(xué)前預(yù)備班
少兒社交溝通培訓(xùn)班
少兒啟智認(rèn)知培訓(xùn)班
少兒言語開發(fā)培訓(xùn)
感統(tǒng)培訓(xùn)課
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兒童素質(zhì)培訓(xùn)
學(xué)前預(yù)備班
少兒學(xué)前預(yù)備班幫助準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的3-6歲的兒童開設(shè),建立集體規(guī)則意識,遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識
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兒童素質(zhì)培訓(xùn)
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少兒社交溝通培訓(xùn)班
少兒社交溝通培訓(xùn)班意在通過各種游戲的介入來提升2-6周歲兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力。
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兒童素質(zhì)培訓(xùn)
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少兒啟智認(rèn)知培訓(xùn)班
少兒言語開發(fā)培訓(xùn)目的在于糾正2-6周歲存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙的兒童少兒言語開發(fā)培訓(xùn),促進(jìn)社交溝通能力
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兒童素質(zhì)培訓(xùn)
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少兒言語開發(fā)培訓(xùn)
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
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兒童素質(zhì)培訓(xùn)
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感統(tǒng)培訓(xùn)課
感統(tǒng)培訓(xùn)課是為了幫助提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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兒童素質(zhì)培訓(xùn)
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課程導(dǎo)航
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教育新聞
早教的重要性及必要性
嬰兒智力開發(fā)的8種方法
幼兒語言發(fā)展的四個(gè)階段,該如何做?
和自閉癥孩子說話的技巧
如何培養(yǎng)學(xué)期兒童的記憶力
中班孩子記憶力的重要性
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