如果你能說(shuō)，你就能寫

  我寫我的嘴，我的嘴顯示我的心，引導(dǎo)孩子拿起筆，鼓勵(lì)她寫作，這可以消除孩子的距離感和寫作的恐懼。當(dāng)你說(shuō)的時(shí)候，就是“文字”。當(dāng)你把它寫在紙上時(shí)，它就是“文本”。你想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想寫什么就寫什么；
  成人有成人的想法和陳述，兒童有兒童的想法和陳述。不同的人有自己的想法和觀點(diǎn)，所以每個(gè)人都寫不同的文章。這可能是寫作的秘密。

讓孩子們用自己的語(yǔ)言寫作

  所謂作文，就是讓真摯的思想感情從內(nèi)心深處流淌出來(lái)。你想寫什么就寫什么。不要給太多的約束和限制，不要給太多的標(biāo)準(zhǔn)，不要把他們認(rèn)為更“有意義”和“有價(jià)值”的東西強(qiáng)加給成年人。他們最需要的是寬容。忠實(shí)于你的心靈和生命是打開(kāi)寫作之門的把鑰匙。
  我們應(yīng)該使用更多的短句，更多的白話，更多的具體例子，更少的一般句子和更多的描述性語(yǔ)言。筆直地寫音樂(lè)。

來(lái)自模仿

  人類可以通過(guò)模仿快速學(xué)習(xí)。尤其是孩子們，他們非常善于從模仿中學(xué)習(xí)。如果不允許模仿，他們肯定有困難。所謂一開(kāi)始的臨摹，就是把重點(diǎn)放在記住別人的結(jié)構(gòu)上，就像偷幾招來(lái)學(xué)把戲，繡腿一樣。當(dāng)然，復(fù)制“結(jié)構(gòu)”可以學(xué)習(xí)移動(dòng)和竊取基本技能。臨摹“觀念”和“角度”，就是學(xué)公式，偷取中級(jí)技法。模仿別人的“思維方式”是學(xué)習(xí)和竊取高級(jí)技能的本質(zhì)。
  我們應(yīng)該在模仿中創(chuàng)新，教孩子像主人一樣思考。像大師一樣并不難。只要你不粉飾和矯揉造作你對(duì)生活的態(tài)度，誠(chéng)實(shí)地表達(dá)、欣賞、理解和分析生活，尤其是你最熟悉和最感興趣的生活。讓孩子們寫下他們的觀察和想法?？矗?，寫，來(lái)回移動(dòng)，盤旋和上升。隨著時(shí)間的推移，生活和思想都會(huì)出現(xiàn)。思維可以驅(qū)動(dòng)生命的概念和表達(dá)。

多寫，多練習(xí)，多改變。

  巴金說(shuō)：“只有寫作才能寫出好文章?！濒斞刚f(shuō)，“好文章是修改的。”修改是寫作的最后一步，非常重要。文學(xué)巨擘托爾斯泰曾六次改變《復(fù)活》。

物質(zhì)積累

  通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等方式，引導(dǎo)和督促孩子運(yùn)用各種方法收集生活資料。生活是寫作的源泉。讓孩子們更多地體驗(yàn)生活。
  寫作成功的秘訣在于寫熟悉的東西、特定的東西、讓你感動(dòng)的東西、你喜歡的東西以及你經(jīng)歷過(guò)、嘗試過(guò)和實(shí)踐過(guò)的東西。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。讀更多的名言，欣賞更多的名篇，積累更多的知識(shí)是最基本的。作文材料的積累可以概括為以下三點(diǎn)：觀察、閱讀和體驗(yàn)。