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兒童口肌問(wèn)題的表現(xiàn)

素質(zhì)訓(xùn)練 1已閱讀 2022-03-19 21:34:53

導(dǎo)讀 　　就像孩子走路一樣，前提是腿有足夠的肌肉力量來(lái)協(xié)調(diào)肢體運(yùn)動(dòng)。如果口肌有問(wèn)題，會(huì)影響孩子的飲食、說(shuō)話和唱歌。它是兒童成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中不可忽視的重要組成部分。大多數(shù)人不了解口肌。今天，讓我們學(xué)習(xí)一下口肌

兒童口肌問(wèn)題的表現(xiàn)

就像孩子走路一樣，前提是腿有足夠的肌肉力量來(lái)協(xié)調(diào)肢體運(yùn)動(dòng)。如果口肌有問(wèn)題，會(huì)影響孩子的飲食、說(shuō)話和唱歌。它是兒童成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中不可忽視的重要組成部分。大多數(shù)人不了解口肌。今天，讓我們學(xué)習(xí)一下口肌

什么是口肌

口肌是改善發(fā)音、進(jìn)食和口腔的基本能力。口肌為發(fā)音做準(zhǔn)備，但這并不意味著如果你練習(xí)好口肌，你就能發(fā)音。語(yǔ)音的形成需要?dú)饬髯矒袈晭?，聲帶產(chǎn)生元音共振，然后與正常的發(fā)聲器官合作。

兒童口肌疾病有哪些表現(xiàn)

1.觸覺(jué)低敏感：表現(xiàn)為不喜歡喝水，喜歡味道重的食物，經(jīng)常咬住入口的東西。因此，你在說(shuō)話時(shí)感覺(jué)不到嘴巴的活動(dòng)，從而影響你的說(shuō)話能力。
2.觸覺(jué)過(guò)敏：表現(xiàn)為拒絕吃需要咀嚼的東西、咬得小、舌頭過(guò)敏、不喜歡使用舌頭。因此，移動(dòng)他們的舌頭會(huì)讓他們感到非常痛苦，并影響他們的語(yǔ)言。
3.混合觸覺(jué)靈敏度：高靈敏度、低靈敏度或正常靈敏度的任意組合。這表明孩子們不喜歡發(fā)出“咔”的聲音，因?yàn)樗鼤?huì)碰到上顎。
4.其他表現(xiàn)：體重低于同齡兒童，從出生到18個(gè)月大流口水，語(yǔ)序紊亂，如“洗手”為“洗手”

兒童口肌疾病的危害是什么

1.影響神經(jīng)功能：研究表明，一旦這種疾病發(fā)生，孩子的神經(jīng)功能就會(huì)停滯。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并盡快進(jìn)行教育康復(fù)干預(yù)，神經(jīng)功能恢復(fù)良好，與正常兒童差異不大。如果發(fā)現(xiàn)晚，沒(méi)有進(jìn)行有效的教育康復(fù)，或者錯(cuò)過(guò)了教育康復(fù)的預(yù)期，兒童的神經(jīng)功能恢復(fù)將很差，與正常兒童有明顯差異。
2.影響語(yǔ)言功能：2-3歲的正常兒童是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)期，因?yàn)榇藭r(shí)，兒童神經(jīng)系統(tǒng)的改善和認(rèn)知水平的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，即他們開(kāi)始突破非交際性言語(yǔ)，也就是以自我為中心的言語(yǔ)，這正是兒童的發(fā)病期。
3.社交障礙：“語(yǔ)言障礙”是最常見(jiàn)的癥狀，其特點(diǎn)是“什么都聽(tīng)不懂”。當(dāng)親戚們想扶起他時(shí)，他們通常不會(huì)像正常的孩子一樣伸出雙手，表現(xiàn)出期待親戚扶起他的姿勢(shì)，拒絕緊緊擁抱。與同齡人的溝通問(wèn)題更大。當(dāng)一個(gè)同齡的朋友結(jié)束游戲時(shí)，由于口肌的紊亂，孩子的自尊心很低，被同齡的玩伴孤立。隨著時(shí)間的推移，它會(huì)導(dǎo)致孩子感到孤獨(dú)，喜歡發(fā)呆的人。
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子患有口肌疾病，他們必須及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)。我希望你能理解這些知識(shí)，并能更加關(guān)注兒童的語(yǔ)言健康。如果有問(wèn)題，現(xiàn)在就開(kāi)始訓(xùn)練，永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。

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