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    南寧掌門(mén)1對(duì)1

    南寧掌門(mén)1對(duì)1

    • 掌門(mén)1對(duì)1全面轉(zhuǎn)型提供在線(xiàn)一對(duì)一教育服務(wù),培養(yǎng)了一支數(shù)萬(wàn)人的
    • 優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,擁有超過(guò)120萬(wàn)套獨(dú)立研發(fā)教材資料
    • 以及1200萬(wàn)各省各學(xué)科專(zhuān)業(yè)題庫(kù)資源。

    400-060-0105

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00

    南寧掌門(mén)1對(duì)1教師團(tuán)隊(duì)Teacher

    南寧掌門(mén)1對(duì)1張璇

    張璇
    • 姓 名: 張璇
    • 當(dāng)前等級(jí):特約主講
    • 所屬學(xué)校: 南寧掌門(mén)1對(duì)1
    • 授課類(lèi)別:面授
    預(yù)約老師 在線(xiàn)咨詢(xún)

    張璇老師,畢業(yè)于西安交通大學(xué),7年教齡,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng),教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)鮮明,注重共性與個(gè)性發(fā)展,堅(jiān)持以孩子為本,以課堂為中心的教學(xué)理念。挖掘?qū)W生興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法,專(zhuān)注于思維點(diǎn)撥。 給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生積極思考,深化理解,學(xué)以致用,并能從中找到樂(lè)趣。


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    教學(xué)特色: 心理老師;心理沙盤(pán)培訓(xùn)師、正念冥想講師,師范教學(xué)專(zhuān)業(yè);2000+小時(shí)青少年個(gè)案經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)認(rèn)知療法、家庭治療、短期焦點(diǎn)解決等心理方法;有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重基礎(chǔ)、重分析能力,注重學(xué)生邏輯能力及自主性的培養(yǎng);擅于發(fā)覺(jué)學(xué)生思維漏洞,而后通過(guò)引導(dǎo)、對(duì)比、總結(jié)的方式教導(dǎo),從而提高素質(zhì)優(yōu)化學(xué)習(xí)能力。對(duì)待學(xué)生親切、有耐心,師生關(guān)系融洽,受到家長(zhǎng)好評(píng)。
    2024-07-31 14:25:49
    教學(xué)特色: 黃熙,高中物理老師,6年高中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重將抽象的物理概念與日常生活現(xiàn)象相結(jié)合,通過(guò)實(shí)際例子和實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解復(fù)雜的原理。堅(jiān)持因材施教,針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)任務(wù),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。授課風(fēng)格自然親切,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,針對(duì)性地為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)方案。
    2024-07-31 14:24:51
    教學(xué)特色: 林燕妮,9年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌門(mén)初中語(yǔ)文老師、年度教學(xué)之星,師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,培訓(xùn)教師5000+,善于教授學(xué)生閱讀和作文的學(xué)習(xí)方法,主張通過(guò)寓教于樂(lè)、寓學(xué)于樂(lè)的方式,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí),掌握考點(diǎn),從而得到穩(wěn)步的提升。結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和學(xué)員特點(diǎn),提煉適合學(xué)員的教學(xué)方法,為其提供細(xì)致周到的陪伴式學(xué)習(xí)服務(wù)。
    2024-07-31 14:24:07
    教學(xué)特色: 晁潔老師,掌門(mén)英語(yǔ)教研主管,能精準(zhǔn)把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課風(fēng)格生動(dòng)有趣,善于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。對(duì)語(yǔ)法和各類(lèi)題型的理解極其深刻,輔導(dǎo)的學(xué)生英語(yǔ)水平普遍顯著提升。相信每個(gè)學(xué)生都有自己的溝通方式,同時(shí)每位學(xué)生的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境造就了不同的性格特點(diǎn)。無(wú)論追求理性的光芒還是人文的氣息,一切交流與探索都源自于學(xué)生自己獨(dú)有的閃光點(diǎn)。讓每位學(xué)生都能在追求夢(mèng)想的道路上有所收獲。
    2024-07-31 14:23:18