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教育理念
1.諾歆兒童美術(shù)課程會極其重視兒童的自我體驗(yàn),培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力
2.法國著名思想家、教育家盧梭的自然主義教育理論,強(qiáng)調(diào)教育遵循兒童的自然天性
3.在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代教育的理念,我們同時也要求啟發(fā)引導(dǎo)兒童的創(chuàng)造性
4.課程會要求老師會給兒童提供描述物象的一系列的參考材料
5.不是單純的拿出示范作品讓學(xué)生們臨摹,這樣給孩子很大的自由想象和創(chuàng)造的空間去發(fā)揮
教學(xué)目的
1.如同法國早起兒童藝術(shù)教育體系中,衛(wèi)斯塔藝術(shù)班老師并不刻意去教授多少東西
2.老師們會用別的方式讓孩子共同創(chuàng)作,人人參與協(xié)作的能力
3.例如通過講一個童話故事或是寓言故事的方式描述出美術(shù)培訓(xùn)課里面的內(nèi)容
4.然后老師調(diào)動多個兒童一起嘗試合作,互相合作完成作品使每個參與其中的孩子都會感到一份光榮
5.通過培養(yǎng)兒童的相互協(xié)作的能力將是重要課題。這種合作逐漸成為學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀習(xí)慣對他們而言將是受益終生的
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