招生對象：學(xué)業(yè)優(yōu)良、身心健康的初中畢業(yè)生。預(yù)備班也可報名。戶籍不限。
  入學(xué)考試：英語、數(shù)學(xué)筆試;中英文面試。

  上海博華雙語學(xué)校國際課程中心和美國瑪瑞丹私立高中合作，引進(jìn)全套美國高中核心課程，同時開設(shè)多門選修課程、語言課程、AP課程、社團及社會實踐等課程和活動。
  通過國際先進(jìn)的教學(xué)方法和培養(yǎng)方式，全面培養(yǎng)同學(xué)的探究精神、主動學(xué)習(xí)的能力、英語運用能力、跨文化交流能力、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、社會服務(wù)意識、藝術(shù)及體育愛好等，使他們能夠成功進(jìn)入并圓滿完成世界大學(xué)的學(xué)習(xí)，成功應(yīng)對未來全球化世界的挑戰(zhàn)。
  同學(xué)在學(xué)校指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)興趣和升學(xué)目標(biāo)選課。比如數(shù)學(xué)括幾何、代數(shù)2、直到AP微積分BC等，總共有6個層次可選;科學(xué)括物理、化學(xué)、生物及相應(yīng)的AP課程可選。

  辦學(xué)優(yōu)勢1：完善的空間設(shè)施，護航學(xué)業(yè)進(jìn)步和身心成長
  學(xué)校教學(xué)、生活和活動空間功能完善，設(shè)備設(shè)施齊全，完美滿足同學(xué)身心健康成長和學(xué)業(yè)進(jìn)步的需要。
  辦學(xué)優(yōu)勢2：優(yōu)秀的教學(xué)管理團隊，鍛造高水平國際化人才
  國際課程中心由具有多年國際課程辦學(xué)經(jīng)驗的校長領(lǐng)銜，管理團隊具有過硬的學(xué)術(shù)背景、優(yōu)秀的團隊管理能力、的跨文化交流技能和豐富的國際化辦學(xué)管理經(jīng)驗。
  中心的核心課程由具有極強專業(yè)背景的外教和具有豐富國際課程教學(xué)經(jīng)驗的雙語教師教授。全體教學(xué)人員熟悉中外中學(xué)課程的差異以及中國學(xué)生學(xué)習(xí)國際課程的特點和規(guī)律。
  管理和教學(xué)團隊把數(shù)以百計的同學(xué)送入世界排名前100的高校。
  辦學(xué)優(yōu)勢3：精心設(shè)計的課程，打造攀登海外名校的黃金階梯
  國際課程中心開設(shè)IGCSE+Alevel課程、美高AP課程和澳大利亞堪培拉課程(ACT)，使不同特點的同學(xué)都可以獲得升入境外名校的黃金階梯，成功進(jìn)入不同國家和地區(qū)的世界大學(xué)學(xué)習(xí)。
  辦學(xué)優(yōu)勢4：豐富多彩校園文化，塑造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
  在學(xué)校的指導(dǎo)下，同學(xué)們發(fā)起、參與和組織了豐富多彩的體育、藝術(shù)和文化活動。這些活動為他們提供了展示才藝、個性和創(chuàng)造力的舞臺，陶冶了他們的情操，提升了他們的人際交流溝通的技能，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。同學(xué)們常常把在這些活動中體驗到的合作精神、競爭意識和榮譽感帶回到學(xué)習(xí)中，形成了你追我趕而又互相幫助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
  辦學(xué)優(yōu)勢5：多年的積累沉淀，拓展海外學(xué)校黃金通道
  國際課程中心提供一貫制的升學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)同學(xué)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)特點和升學(xué)目標(biāo)等情況，制定整個高中階段課程安排、標(biāo)準(zhǔn)化考試、課外活動、文書寫作、境外大學(xué)申請等各項規(guī)劃，并在整個學(xué)習(xí)期間不間斷的跟進(jìn)，確保各項規(guī)劃按時高質(zhì)量完成。
  中心積極組織世界排名前100位的大學(xué)到校開展講座，和同學(xué)及家長進(jìn)行面對面交流;團隊多年來積極開拓升學(xué)通道，和境外大學(xué)建立密切的聯(lián)系，同時匯集多方面優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源，致力于同學(xué)們學(xué)術(shù)背景的提升，助力他們申請境外學(xué)校。