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    上海楓葉國(guó)際學(xué)校

    上海楓葉國(guó)際學(xué)校

    • 通過系列化的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、奠定學(xué)生未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
    • 活潑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡T瓌t、完善的設(shè)施、全方位的管理
    • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律、開朗自信的陽光少年

    400-060-0103

    全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    上海楓葉國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

    導(dǎo)讀楓葉高中是加拿大海外高中,秉承“融匯中西,優(yōu)化結(jié)合”的核心辦學(xué)理念,中加兩國(guó)高中課程高度融合,采用中外教教學(xué),其中外教課占總課時(shí)80%.
    上海國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    學(xué)校簡(jiǎn)介

      學(xué)校目前開設(shè)初中和高中。辦學(xué)五年來,學(xué)校已培養(yǎng)了2016、2017屆高中畢業(yè)生230人從楓葉走向了世界,其中超過60%學(xué)生進(jìn)入世界前100位大學(xué)。
      上海楓葉國(guó)際學(xué)校是楓葉教育上海大區(qū)的高中總校區(qū),占地面積共300畝,一期已建設(shè)150畝。已于2016年9月開學(xué)的平湖楓葉國(guó)際學(xué)校和2017年9月開學(xué)的湖州楓葉國(guó)際學(xué)校作為楓葉教育上海大區(qū)的組成部分,均開設(shè)幼兒園、小學(xué)及初中學(xué)部。學(xué)生初中畢業(yè)后可通過內(nèi)升測(cè)試及面試直接進(jìn)入上海楓葉國(guó)際學(xué)校就讀高中,順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接世界名校之夢(mèng)想。

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      楓葉高中是加拿大海外高中,秉承“融匯中西,優(yōu)化結(jié)合”的核心辦學(xué)理念,中加兩國(guó)高中課程高度融合,采用中外教教學(xué),其中外教課占總課時(shí)80%。楓葉高中開設(shè)中國(guó)語文和中國(guó)社會(huì)學(xué)(政治、歷史、地理)等以文科為主的課程,由中國(guó)教師中文授課,使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)學(xué)科知識(shí)與方法的同時(shí),保留了民族的優(yōu)秀文化和價(jià)值觀。加方開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、成長(zhǎng)規(guī)劃等以理科為主的課程,與加拿大高中原版教材同步,由加方具有教師資格證的教師全英文授課;中加雙方學(xué)分互認(rèn)。楓葉高中學(xué)生不參加中國(guó)高考,學(xué)生的未來成長(zhǎng)規(guī)劃由學(xué)生依據(jù)高二高三階段個(gè)人興趣和特長(zhǎng)選擇對(duì)應(yīng)的專業(yè)方向的必修課和選修課,高三憑楓葉在校成績(jī)單面向全球英語國(guó)家申請(qǐng)大學(xué)。

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      通過系列化的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,奠定學(xué)生未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自律、開朗自信的陽光少年。開全國(guó)家規(guī)定課程,增設(shè)楓葉多元文化課程、社團(tuán)活動(dòng)等校本課程;突出楓葉英語教學(xué)優(yōu)勢(shì),中方英語老師與持ESL資格證書的外教英語課形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),每周10節(jié)英語課,中教5節(jié)、外教5節(jié),讓學(xué)生有足夠的時(shí)間學(xué)英語、用英語。英語優(yōu)勢(shì)、三好習(xí)慣、綜合能力架起通往楓葉高中的理想之橋。

    突出的楓葉優(yōu)勢(shì)

      融匯中西的辦學(xué)模式:楓葉高中將中國(guó)的語文、政治、歷史和地理四門課程融合進(jìn)加拿大課程體系中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方優(yōu)秀文化知識(shí)與方法的同時(shí),保留中國(guó)的優(yōu)秀文化與價(jià)值觀。
      活潑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡T瓌t:在教學(xué)方法上,在學(xué)術(shù)研討方面,越活躍越好;在管理上,在校風(fēng)校紀(jì)方面,越嚴(yán)格越好。
      習(xí)慣養(yǎng)成教育:學(xué)校圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”“行為習(xí)慣”養(yǎng)成目標(biāo)開發(fā)校本課程,系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的“三好”習(xí)慣。
      全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與能力的三維評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),課程考試成績(jī)與課堂出勤、作業(yè)、師生互動(dòng)共同構(gòu)成課程綜合成績(jī)的評(píng)價(jià)方式。
      完整的學(xué)、升指導(dǎo)模式:學(xué)校專門設(shè)有課程指導(dǎo)中心、英語中心、海外大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)中心以及楓葉獨(dú)創(chuàng)的領(lǐng)事課程體系,使得學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、語言提升、德育教育、升學(xué)規(guī)劃一體化,共同引導(dǎo)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)留學(xué)的全過程。
      寬廣的培養(yǎng)和留學(xué)項(xiàng)目:學(xué)生畢業(yè)后不僅可憑畢業(yè)成績(jī)直接申請(qǐng)加拿大大學(xué)也可申請(qǐng)全球英語國(guó)家大學(xué)。留學(xué)服務(wù)中心定期在高一高二各個(gè)階段為家長(zhǎng)傳遞留學(xué)信息,每年組織楓葉國(guó)際教育博覽會(huì),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、家長(zhǎng)和國(guó)外大學(xué)交流的有效對(duì)接。
      完善的設(shè)施、全方位的管理:全寄宿制、周末校車接駁市區(qū)和高鐵火車站、學(xué)校自然環(huán)境與人文環(huán)境并美、設(shè)施現(xiàn)代而完善、管理細(xì)致而嚴(yán)格。留校學(xué)生統(tǒng)一管理,校外實(shí)踐和校內(nèi)活動(dòng)相結(jié)合,家長(zhǎng)放心,學(xué)生開心。