整個學(xué)年，我們都會對學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語讀寫能力進(jìn)行正式以及非正式的評估。相關(guān)的信息將用于關(guān)注和追蹤每位學(xué)生的個人進(jìn)步和發(fā)展。
在哈羅上海，初中部是小學(xué)和高中的銜接階段，承前啟后。學(xué)生從小學(xué)部畢業(yè)后，已經(jīng)掌握基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)知識，接受了社會化的栽培，同時滿懷對學(xué)習(xí)的熱愛，希望在初中階段獲得成功，努力成長為全面發(fā)展、銳意創(chuàng)新的思想者和實(shí)踐家，兼?zhèn)渲腔?、道德和信心?br /> 哈羅價值觀
哈羅上海與全球其他哈羅大家庭的成員秉持著同樣的理念：一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校是建立在人與人之間牢固的關(guān)系之上。這是社區(qū)的真正意義所在，同時也是哈羅公學(xué)這樣擁有悠久傳統(tǒng)和歷史的學(xué)校的建校根基。
哈羅校園生活的一些方面或許有些特別：校服、學(xué)校用語、校歌或平頂草帽，但也正是這些特別之處在學(xué)生心中建立起了強(qiáng)大的歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神，簡單來說，是超越自我的集體感。
謙遜低調(diào)又振奮人心，是學(xué)生們在成長和預(yù)備走向世界的過程中所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時也是全球哈羅人所共同擁有的鮮明特征。
通過合作、服務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們希望學(xué)生更加外向和富有同情心，為身為哈羅人而感到自豪，立志在走出校園后成為一名懂得寬容、尊重和可靠的領(lǐng)袖。
健康的競爭意識是有益的，能夠激發(fā)出學(xué)生的狀態(tài)，無論是考試、學(xué)院比賽，還是代表學(xué)校爭取最高榮譽(yù)。人人都想贏，但每一位哈羅人都明白，沒人是常勝將軍，我們希望通過教育讓學(xué)生認(rèn)識到，無論輸贏，通過正確的方式競爭更為重要。
