上海金博智慧教育致力于開展青少年注意力訓(xùn)練課程,結(jié)合孩子們的興趣愛好，提供多元化課程，加深孩子的記憶力，訓(xùn)練學(xué)習(xí)效能和注意力。
教學(xué)目標(biāo)
2、通過訓(xùn)練，兒童可以自我監(jiān)控和管理自己的注意力，這有助于培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感，使他們能夠在沒有外部監(jiān)督的情況下保持專注。
3、兒童能夠成功地集中注意力并完成任務(wù)時(shí)，他們會(huì)感到更有成就感，從而增強(qiáng)自信心。這種自信心可以進(jìn)一步促進(jìn)他們?cè)谄渌矫娴谋憩F(xiàn)。
4、注意力不集中的兒童可能會(huì)在學(xué)習(xí)和社交場合中表現(xiàn)出更多的行為問題，如分心、沖動(dòng)、打斷他人等。通過注意力培訓(xùn)，可以減少這些行為問題，使兒童更易于融入群體，與他人建立良好的關(guān)系。
課程內(nèi)容
傾聽技能訓(xùn)練：訓(xùn)練孩子認(rèn)真聆聽他人說話，不打斷他人，并能夠從中提取有效信息，理解并作出反應(yīng)。傾聽是社交互動(dòng)中的關(guān)鍵技能。
表達(dá)情感訓(xùn)練：教導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己的情感和需求，以便在社交互動(dòng)中與他人建立良好的關(guān)系。
理解他人情感訓(xùn)練：教孩子觀察他人的情感和表情，以便在社交互動(dòng)中更好地理解他人的需求和意愿。
同理心培養(yǎng)：同理心是指能夠理解和感受他人的情感和需求。培養(yǎng)同理心是提升兒童社交能力的重要一環(huán)。
教學(xué)優(yōu)勢
2、訓(xùn)練手段：采用以音樂智能為主，其他教學(xué)方式為輔的訓(xùn)練手段。
3、授課方式：采用小班面授教學(xué)，讓老師充分了解學(xué)員情況，提高整體的教學(xué)效果。
