青少年習題鞏固班

  注意力不集中，想提升注意力
  孩子聰明卻成績落后，想提升學習能力
  孩子總是好動、調皮，想糾正多動的習慣
  閱讀理解差，想提高孩子的閱讀理解能力
  孩子易緊張、焦慮，想提高情緒管理能力

  邏輯魔方：做此類題目雖然學員不需要復雜的數(shù)學能力。但是此魔方考驗的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓練，這9個數(shù)字很可能讓做題者頗費心思。
  舒爾特數(shù)字方格：舒爾特數(shù)字方格可以通過動態(tài)的聯(lián)系鍛煉使神經(jīng)末梢。心理學上用此表來研究和發(fā)展心理感知的速度，其中括視覺定向搜索運動的速度。
  細節(jié)圖形分類：此題要求學員在為數(shù)眾多的各種圖形中為相同圖形分類，其目的是在訓練學員注意力廣度的同時又能訓練學員對于細節(jié)觀察的能力。
  行似思維辨析：此題目要求學員在緊密的形似文字、數(shù)字或字母中辨別不同，主要用于訓練學員仔細觀察的能力以及細節(jié)思維能力。
  詩詞拼圖：要求學員從一堆已經(jīng)被打亂順序的字中，拼出一句古詩或一句話。此題目能夠訓練學員隊詞語的快速反應能力以及語言的組織能力。
  相關數(shù)字追蹤：此題目要求學員從雜亂無序的數(shù)字鐘找出相關數(shù)字，訓練學員的邏輯觀察能力，使學員能夠從無關的信息中截取相關信息。
  數(shù)字思維轉換：此題目要求學員能夠快速反應，寫出所給數(shù)字、字母的倒序，訓練孩子大腦的邏輯思維轉換能力，開發(fā)新的思維方式。
  語言注意力方格：此題目要求學員在無順序的詩詞中不全所缺的單詞，訓練學員對語言的敏感，提高語言注意力，強化細節(jié)注意能力。
  舒爾特字母方格：此題目培養(yǎng)學員注意力集中、分配、控制能力；拓展視幅；加快視頻；提高視覺的穩(wěn)定性、辨別力、定向搜索能力。
  字母尋蹤：要求學員在雜多的字母中找到要求的字母，訓練學員對于細節(jié)注意的仔細度、辨識能力，同時加強學員注意力的廣度與深度。
  符號準確定位：要求學員在形態(tài)相似的符號中找出指定符號，訓練學員對圖形的敏感度，提高學員的視覺注意力以及復雜注意力。
  字形搜索：要求學員在相似的字母以及符號中找出指定字母或符號，訓練學員對于數(shù)字字母的敏感度，提高學員的復雜注意力，強化學員的注意力深度。
  地圖數(shù)字整理：要求學生在形狀不一的格子中按順序輸出數(shù)字，此項目訓練學員的視覺注意力已經(jīng)復雜注意力，通過題目強化學員的邏輯思維能力，加強注意力的廣度。
  復雜圖形解析：要求學員在不同的、重疊的圖形中按照要求歸類總結，訓練了學員對圖形的敏感度，加強視覺注意力，強化學員邏輯分析能力，以提升數(shù)學思維能力。
  字母價值賦值：根據(jù)題目指示要求學員為相應的符號字母進行匹配。訓練學員對于抽象目標的匹配能力，促使學員提升幾何數(shù)學學習能力。
  符號抽離整理：從大量的不同符號出將相同的符號歸類整理，訓練了學員整理、歸類的邏輯思維能力，加強了記憶、注意力的廣度。
  色塊順序搜尋：要求學員在復雜的大方格中找出指定的色塊圖形，訓練學員能夠在復雜的背景中挑選出所需要的指定元素，鍛煉孩子的抗干擾能力。
  詞語聯(lián)想法：要求學員聽寫出指定類型的詞語，訓練學員對于語言的仔細聽寫能力，同時訓練學員的發(fā)散性思維思考能力，加強邏輯聯(lián)想能力。
  梯形句復述：要求學員復述出指定語句，訓練學員的語言記憶能力以及對字詞的準確度，同時加強學員的語言表達能力以及語言思維能力。
  情節(jié)復述法：要求學員對于聽到的情節(jié)進行準確的復述，訓練學員對于關鍵信息掌握的準確程度，培養(yǎng)學員組織，整合信息的能力，加強聽覺注意力。

  訓練目標：在專業(yè)訓練老師的指導下，通過習題，強化腦電儀器的訓練效果，讓孩子的反應更加迅速。
  課程特色：從各方位激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力，師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到想要的訓練成效。