基礎(chǔ)語音
1.結(jié)合語音課程的聽力材料進行跟讀練習(xí)
2.練習(xí)的過程中能把自己的聲音錄下來，然后自己聽一聽和聽力材料比對
3.上課期間找老師或外教幫助糾正你發(fā)音中的錯誤
語法學(xué)習(xí)的一般規(guī)律
1.有無變化（數(shù)、性、格、時態(tài)、語態(tài)）
2.適用范圍（人還是物、定還是不定）
3.特殊規(guī)定（上述語法點中，相關(guān)詞der位于主句首位，而非動詞二位，der為格時可以省略,從句位于主句前）
用以上的規(guī)律看到關(guān)系從句（描述物的并且物體不確定）的時候，你就會感覺殊途同歸。
Das ist das Sch?nste,was ich je gesehen habe.
和上一個語法點區(qū)別在于：
1.was無格的變化
2.適用于物，不定
3.主句相關(guān)詞可以是das,alles,nichts,etwas,einiges,weniges以及作中性名詞的形容詞；主句中相關(guān)詞das常可以省略；主從句的先后順序沒有硬性規(guī)定。
這樣所有的針對人或物、不定的關(guān)系從句都迎刃而解了。
這樣再回到很多德語學(xué)習(xí)者難以理解的人或物確定的關(guān)系從句。
在這里給大家提出幾個建議復(fù)習(xí)的重要語法點：形容詞變位，不定式，被動態(tài)，關(guān)系從句、代副詞、和第二分詞、各種時態(tài)的構(gòu)架。
語素材料準備階段
什么樣或什么難度的材料才適合自己？
1.根據(jù)我自身對自己合適的材料（Topthema）的分析，生詞率要控制在百分之二十之內(nèi)，否則就會嚴重影響理解。
2.找一個老師，讓他們幫你分析你的水平并選擇合適的材料，這是最有效的途徑。
3.直接聽一篇材料是檢驗材料實用性的最直接途徑，但缺點在于“聽的效果”是個模糊概念，無法量化材料的合適程度。
聽力練習(xí)過程中常見問題解答
1.聽力時聽到的都是一團漿糊，連詞匯都聽不出來。
針對這種情況，首先需排除外界因素的干擾，比如精力充沛與否，心情好壞以及外界噪音是否干擾。在排除外界干擾因素之后，你就要想想是不是聽力材料的難度過大導(dǎo)致你對內(nèi)容把握有困難。
2.聽文章的時候聽得清清楚楚，但是一轉(zhuǎn)眼之間剛才的內(nèi)容就忘了。
這個問題是由對德語瞬時記憶力差而造成的。為了解決對德語瞬時記憶差的問題，我們需要針對性練習(xí)來提高德語瞬時記憶能力，即縮短兩步中的轉(zhuǎn)化時間。這個練習(xí)很簡單：拿出聽力材料，聽連續(xù)的兩個句子，忽略個句子中的所有內(nèi)容，只聽第二個句子中的內(nèi)容。一方面，這個訓(xùn)練可以提高瞬時記憶的能力，另一方面造成聽力內(nèi)容很快就忘記的另一個原因在于其他句子對于本句的干擾，這個練習(xí)可以很好的幫助你解決句子之間互相干擾的文題。
3.聽力時不能做到邊記筆記邊聽聽力。
在聽聽力的過程中記筆記勢必會影響聽力效果。以輔音字母記錄法為主干，以特殊符號記錄固定意義為輔助的記錄方法。簡單的來說就是去掉單詞的元音字母，只去記錄輔音，在必要的時候為了避免混淆可能局部進行輕微調(diào)整。另外用特殊符號去記錄某一常見的固定含義，例如上升下降這些十分常見的意思，采用箭頭的方式進行簡記。大家可以試著建立自己的記錄方法，但是切忌造成符號含義的混淆，以自己謄寫答案時能看懂以及聽力過程中省時間為標準。
