我推薦選擇題每題的時(shí)間分配在45-50s。因?yàn)樗械倪x擇題都是借助于圖表、文章節(jié)選或者圖畫等資料，所以閱讀的時(shí)間會(huì)比較多，因此對(duì)于英語不熟練的學(xué)生，適量的題目訓(xùn)練是很有必要的。
在美國(guó)歷史學(xué)習(xí)方面，也建議學(xué)生注重自己對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的消化，而不只是記憶。只有對(duì)知識(shí)理解透徹，才可以及時(shí)反應(yīng)出材料考察的知識(shí)，選對(duì)選項(xiàng)。
簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)答題是2015年新增的題型。區(qū)別于最后的Long-essay question，簡(jiǎn)答題（Short-response question）的題目難度并不是很大，但是時(shí)間非常緊張（簡(jiǎn)答并不完全是簡(jiǎn)答）。
45分鐘作答4道簡(jiǎn)答題，每道簡(jiǎn)答題下面有2-4個(gè)小問題，所以幾乎沒有過多思考的時(shí)間。這需要考生在平時(shí)讀書的過程中，多思考，形成自己的觀點(diǎn)。也可以借助教材課后的練習(xí)題來鍛煉自己的寫作能力。
材料題
材料題（DBQ）是老生常談的題目了，在AP Central上幾乎可以找到從改革開放到現(xiàn)在所有歷年DBQ。DBQ要求學(xué)生從很多個(gè)Sources中選用題目中的6-8個(gè)材料來支撐自己的觀點(diǎn)。
這種題目的練習(xí)可以借助往年的真題，雖然重復(fù)出題的概率幾乎為零，但是我們可以通過不斷地練習(xí)，掌握如何從材料當(dāng)中提取信息、整合觀點(diǎn)，形成自己的文章。尤其是要注意每篇材料的來源、人物、時(shí)間等信息，這些信息對(duì)做題都有幫助。
論述題
論述題（LEQ）也是老題型，從兩道題（內(nèi)戰(zhàn)前和后各一道）選一題作答。LEQ其實(shí)不難，考察的大多是比較經(jīng)典的問題，考生可以借助往年真題來備考。
區(qū)別于DBQ，在LEQ中有更多的自由/挑戰(zhàn)來調(diào)用自己的知識(shí)點(diǎn)和記憶來支持自己的觀點(diǎn)。
在自學(xué)備考美史時(shí)，需要把握以下三點(diǎn)原則。
1.首先需要了解美國(guó)文化
任何國(guó)家的歷史都和一個(gè)國(guó)家的文化有關(guān)，考生對(duì)于文化的了解將直接關(guān)系到對(duì)于歷史的掌握。對(duì)于學(xué)習(xí)美國(guó)史的中國(guó)考生來說，如果對(duì)于美國(guó)文化沒有基本的了解，在學(xué)習(xí)歷史的過程中就會(huì)對(duì)美國(guó)的政治體系、社會(huì)環(huán)境以及人種問題等基本概念感到陌生，這無疑增加了難度。
2.其次需要熟練掌握美國(guó)歷史
對(duì)于那些已經(jīng)對(duì)美國(guó)社會(huì)和文化有基本了解的學(xué)生、甚至是考過SAT2美國(guó)史的學(xué)生來說，美國(guó)人對(duì)于歷史的分析和研究態(tài)度使得AP美國(guó)史的難度更上一層。眾所周知，美國(guó)的歷史時(shí)間并不長(zhǎng)，但是美國(guó)卻僅憑200多年的歷史成為了世界多個(gè)領(lǐng)域的先鋒，這表明其歷史中充滿了變革和進(jìn)步。
美國(guó)人對(duì)于歷史研究透明性的追求使得AP考試要求考生了解到各個(gè)歷史事件之間的因果關(guān)系。考生在備考時(shí)經(jīng)常遇到的感受不是自己在記憶某個(gè)獨(dú)立的、發(fā)生在某個(gè)歷史隔離時(shí)空中的一個(gè)事件，而更多的是一串由因至果的歷史片段，這些片段中包含了政治、司法、種族、外交、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等社會(huì)的方方面面。對(duì)于這種一個(gè)個(gè)“片段”的熟練掌握直接關(guān)系到了考生在AP考試essay階段的水準(zhǔn)。
3.最后需要熟練應(yīng)用歷史事實(shí)支撐自己的觀點(diǎn)
美國(guó)對(duì)于批判性思維的強(qiáng)調(diào)成為美國(guó)歷史考試的最后一個(gè)獨(dú)特點(diǎn)。
歷史不是單純的記憶事實(shí)，而是去分析自己所了解到這些事實(shí)。在分析的過程中，考生被鼓勵(lì)去展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。
這點(diǎn)其實(shí)是一把雙刃劍：
首先，考生在發(fā)揮時(shí)擁有很高的自由度和主觀性，他們大可以抨擊美國(guó)總統(tǒng)尼克松是一個(gè)狡詐的騙子或者說杰克遜總統(tǒng)是個(gè)殘忍的印第安人屠殺者，很多非傳統(tǒng)的觀點(diǎn)在美國(guó)歷史考試中都有立足之地。但是從另一角度來看，這些獨(dú)特的觀點(diǎn)需要得到事實(shí)的支持。例如我夸贊總統(tǒng)西奧多羅斯福是美國(guó)的“現(xiàn)代國(guó)父”，我不能僅僅用幾個(gè)形容詞來概括我對(duì)于他的欣賞，我需要證明他對(duì)于國(guó)內(nèi)壟斷寡頭的打擊、在西半球的外交擴(kuò)張政策以及對(duì)于國(guó)內(nèi)森林資源的保護(hù)是有利于美國(guó)進(jìn)入現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的。
其次這需要考生在發(fā)揮自己獨(dú)特思維的同時(shí)，對(duì)于歷史事實(shí)能夠熟練掌握和應(yīng)用，以此來證明自己的觀點(diǎn)。所以美國(guó)歷史考試的準(zhǔn)備并非一個(gè)簡(jiǎn)單的“背書”。
