編程教育方法

  孩子在學(xué)習(xí)青少兒課程的時(shí)候,也是在和他人分享、互動(dòng),這也是難能可貴的一種教育方法?，F(xiàn)在很多的兒童除了學(xué)習(xí)課外知識(shí)，也會(huì)沉迷動(dòng)畫片和游戲,這種童年樂趣對孩子自身的發(fā)展并沒有什么作用。而讓孩子學(xué)習(xí)青少兒編程,不僅是在他們抽象的思維方式,同時(shí)也是在解放他們的天性。

編程文化知識(shí)

  學(xué)習(xí)編程應(yīng)該讓孩子先了解編程文化知識(shí),這樣才能讓編程成為他們大腦中的一部分。如果孩子知道了-些相關(guān)青少兒編程的知識(shí),在未來的學(xué)習(xí)中就能更好的應(yīng)用到實(shí)際生活中?？梢酝ㄟ^觀看機(jī)器人、觀看模型展等活動(dòng),豐富孩子對于科技的想象力。同時(shí)閱讀編程知識(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的技巧。對于6-16歲的孩子來說,對知識(shí)的渴望是超乎成人想象的,閱讀也是他們這個(gè)年紀(jì)可以接受的一種方法。

實(shí)操教學(xué)方法

  想讓孩子真正的學(xué)習(xí)編程,還是應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)的青少兒編程課程。因?yàn)檎n程是一種系統(tǒng)性的知識(shí)和實(shí)操教學(xué)方法,它經(jīng)過大量的研究和驗(yàn)證才投入到青少兒的教育中。課程是一家針對6-16歲青少兒設(shè)計(jì)的編程課程機(jī)構(gòu),它擁有現(xiàn)代完善和流行的Scratch可視化圖形教學(xué)模式,通過線下的游戲互動(dòng),讓眾多的孩子聚在一起討論游戲和模型的運(yùn)作,然后在老師的提問和指導(dǎo)中,孩子們將問題分解為小模塊,通過線上實(shí)際操作可視化模塊,孩子就能真正理解編程的樂趣和意義。