教學特色：吳知行 英法雙語教師 法國斯特拉斯堡大學碩士 中英法三語教學經(jīng)驗 有豐富的教學經(jīng)驗。教學重基礎、重分析能力，注重學生邏輯能力及自主性的培養(yǎng)；擅于發(fā)覺學生思維漏洞，而后通過引導、對比、總結(jié)的方式教導，從而提高素質(zhì)優(yōu)化學習能力。對待學生親切、有耐心，師生關系融洽，受到家長好評。

教學特色：Bella 升學指導老師 9年留學咨詢經(jīng)驗 山東財經(jīng)大學英語專業(yè) 具有豐富的教學經(jīng)驗。本著對每一個學生認真負責的態(tài)度，在教學中極具耐心，懂得傾聽，發(fā)揮引導解惑之用，和學生融為一體。對于基礎較差的學生，老師也十分有耐心，不放棄任何一名學生，輔導過的學生都非常喜歡她，改變了很多學生的學習之路乃至人生的路。

教學特色：Elaine 國際課程執(zhí)行校長（華朗學校國際部校長） 美國東北大學教育學博士 英國教育學碩士、醫(yī)學微生物學士/碩士 原深圳國際交流書院教務主任、生物與語言組長 原知名國際化學校副校長和教學總監(jiān) 劍橋生物考官、iGEM（國際基因生物工程大賽）帶隊指導教師 培養(yǎng)了超過80位牛津、劍橋、常青藤學生 幽默、生動的語言，寓教于樂的方式，以及重視和學員之間的互動交流來激發(fā)學員以達到理想的授課效果。

教學特色：彭鍛華 深圳市華朗學校校監(jiān) 原深圳市寶安中學總校長 全國名校長、廣東省名校長 廣東省特級教師 廣東省人民督學 深圳市教書育人模范 能根據(jù)學生的特點及時進行準確定位，因材施教。培訓風格清新、幽默，現(xiàn)場能充分調(diào)動學生的互動性和參與性，課程深入、活躍，內(nèi)容充實縝密、極富感召力。