在論證中，我們要關(guān)注的是論證本身，而不是做出論證的人。如果一個(gè)人忽略論證本身而故意去攻擊論證者，那么他們就違反了這個(gè)原則。所謂的對(duì)人不對(duì)事，就是在他人辯論時(shí)，通過向公眾傳達(dá)關(guān)于對(duì)手的與論證無關(guān)的信息，例如生活中的負(fù)面信息，以此來達(dá)到擊敗對(duì)手的目的。這種謬誤制造者的目的是轉(zhuǎn)移聽眾對(duì)論證的注意力，這種情形通常是由于論證者本人處于劣勢(shì)。

如果論證的目的僅僅是獲勝，對(duì)人不對(duì)事謬誤將會(huì)有效地發(fā)揮作用。它可以使聽眾以同論證毫不相關(guān)的理由來反對(duì)你的對(duì)手，而你則可以用同樣的理由來取悅聽眾。它造成的后果是，你可以慶祝你戰(zhàn)勝了對(duì)手，但恰恰是你所沒有做到的的——至少在邏輯上。你的勝利并非源于觀點(diǎn)的價(jià)值，而是源于你擾亂聽眾視聽的能力。

現(xiàn)在假設(shè)你是一個(gè)聲譽(yù)斐然的公司的從事經(jīng)驗(yàn)。作為的一部分，你對(duì)全國(guó)著名的大學(xué)和學(xué)院知之甚多，并且對(duì)畢業(yè)生的基本情況了如指掌。尤其，你知道X學(xué)院在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)聲名狼藉。目前，你的公司正在招聘一個(gè)重要的職位。在瀏覽候選人資料時(shí)，你掃到一個(gè)X學(xué)院的畢業(yè)生，彼得，于是你立刻決定拒絕他們進(jìn)入下一輪，僅僅是因?yàn)樗麄兯厴I(yè)的學(xué)校。這個(gè)時(shí)刻，你已經(jīng)產(chǎn)生了謬誤。

對(duì)事物產(chǎn)生好奇，提高想象能力。從小開始樹立一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)事物產(chǎn)生好奇，從而使大腦處以思考狀態(tài)，思維能力也有所改進(jìn)，有所增強(qiáng)，慢慢的提高邏輯思維能力，使思維能力逐步提高。

訓(xùn)練心算能力，激發(fā)大腦活力。遇到比較簡(jiǎn)單或一般的題目，訓(xùn)練心算能力，使大腦處于活躍狀態(tài)，從而激發(fā)邏輯思維能力，鍛煉出一份能夠快速轉(zhuǎn)變的方法。提高邏輯思維能力，從小事做起。

多參加辯論賽。辯論賽不僅是鍛煉邏輯思維能力，同時(shí)還是培養(yǎng)和鍛煉口才的地方，相當(dāng)于邏輯思維能力和表達(dá)能力都能得到提高，多多參加辯論賽，善于發(fā)現(xiàn)或想象論據(jù)是否充足，這樣慢慢的提高能力。

多看一些推理電視劇，培養(yǎng)推理能力，提高邏輯思維能力。一些關(guān)于推理的電視劇或者小說，都對(duì)于邏輯思維的鍛煉，都有一定的作用，從事物的一點(diǎn)小細(xì)節(jié)去推斷事情的發(fā)展，這樣慢慢鍛煉自己的能力。

1.多看新聞與報(bào)紙，鍛煉閱讀能力，進(jìn)而鍛煉表達(dá)能力。多看一些關(guān)于口才或表達(dá)方面的書籍，試著說說，每天進(jìn)行鍛煉，總有一天會(huì)成功的。多看一些新聞、報(bào)紙，關(guān)注大事，為以后與人交流找到合適的話題做準(zhǔn)備。

邏輯大致可以理解為對(duì)具體事物規(guī)律的抽象總結(jié)。人類大腦進(jìn)化出邏輯推理功能，一個(gè)主流的理論是原始人類在追捕獵物過程中需要根據(jù)獵物足跡，習(xí)性和環(huán)境的各種規(guī)律分析出獵物所在位置。

因此邏輯性要強(qiáng)，抽象思維就要強(qiáng)。宏觀地來說，一個(gè)人表達(dá)的邏輯性和受教育程度有很大關(guān)系。受教育程度越高，接觸到的知識(shí)越趨于抽象，對(duì)于邏輯和復(fù)雜概念的把握能力越強(qiáng)，說話表達(dá)的邏輯性就會(huì)越強(qiáng)。

在教育程度因素固定的情況下，自己吸收學(xué)習(xí)相對(duì)高等和抽象的知識(shí)也是重要的提升辦法。比如讀小說和讀哲學(xué)著作相比，小說不需要抽象思維，更多培養(yǎng)的是畫面和情緒想象能力;而哲學(xué)著作就要求你運(yùn)用抽象思維。雖然不那么好玩，但是是必要的提升方式。

遇到抽象思維較多的書，一定要慢慢讀，精讀，甚至?xí)r不時(shí)地回顧已讀過的章節(jié)，重新整理自己的理解。有邏輯的閱讀，是能夠一邊閱讀，一邊在大腦中整理出作者表達(dá)意思的大框架出來。

如果你讀完一章忘記一章，對(duì)邏輯能力的提升也會(huì)有限。反過來如果讀完了能夠在即使忘記了細(xì)節(jié)表達(dá)的情況下，根據(jù)自己在邏輯上的理解把作者的核心意思闡述清楚，你的鍛煉就到位了。

大腦皮層一出現(xiàn),其中具有智慧功能的細(xì)胞便開始行使職能和繼續(xù)發(fā)育成長(zhǎng)。胚胎期如果營(yíng)養(yǎng)不良,則大腦細(xì)胞的總數(shù)只有正常細(xì)胞數(shù)的82%。如果在出生前后均有營(yíng)養(yǎng)不良,則大腦細(xì)胞總數(shù)僅為正常細(xì)胞數(shù)的40%,并且大腦各部位脫氧核糖核酸(即DNA)的數(shù)量與重量,在出生后也相應(yīng)地與月齡成比例下降。

值得指出的是,胎兒期特別是妊娠早期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)使腦細(xì)胞數(shù)量少于正常嬰兒,即便寶貝出生后喂養(yǎng)得再好,智力恢復(fù)仍然較慢或難以恢復(fù)。長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)造成寶貝的大腦、小腦或腦干中DNA的數(shù)量與重量,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于正常嬰兒,僅相當(dāng)于正常嬰兒的1/2-3/4。

由此可見,孕媽咪在妊娠3-6個(gè)月和7-9個(gè)月期間的充足營(yíng)養(yǎng)供給,是胎寶貝大腦發(fā)育過程中至關(guān)重要的影響因素。

維生素B1也稱硫氨素,它參與能量的代謝,在神經(jīng)生理方面有著重要的作用,還與心臟功能有關(guān)。它對(duì)胎兒、嬰兒的腦起作用,是通過幫助蛋白質(zhì)代謝而促進(jìn)腦活動(dòng)的,是腦力活動(dòng)不可缺少的重要助手。缺乏維生素B1,孕婦則可能出現(xiàn)多發(fā)神經(jīng)炎;新生兒多有哭鬧、吐瀉、凝視、抽搐、丙酮酸升高等癥狀。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議孕婦每日攝取1.5克,乳母為1.8克。孕婦和產(chǎn)婦除從食物中攝取外,還需要額外日補(bǔ)充0.8微克。

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