兒童社交溝通是指兒童在社交環(huán)境中，與他人進(jìn)行信息交流、情感分享和建立人際關(guān)系的過(guò)程。這括兒童如何表達(dá)自己的想法和感受，如何理解他人的意圖和情緒，以及如何在不同的社交場(chǎng)合中運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行為來(lái)與他人互動(dòng)。在社交溝通中，兒童不僅能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)自信心、同理心和解決問(wèn)題的能力。這些能力對(duì)兒童的成長(zhǎng)和未來(lái)生活都至關(guān)重要。

  適合人群：2-8歲擁有社交溝通障礙或需要提升社交能力的兒童。
  課程優(yōu)勢(shì)：針對(duì)學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童，分別采用社交技能課程、心智解讀課程來(lái)改善兒童的社交互動(dòng)能力。
  全程干預(yù)指導(dǎo)：擁有階段性評(píng)估、畢業(yè)評(píng)估、全程監(jiān)控，方便我們實(shí)時(shí)了解學(xué)員動(dòng)態(tài)。
  師生配比：1對(duì)1師生配比，針對(duì)孩子實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估、計(jì)劃和訓(xùn)練，讓每個(gè)孩子都能得到定做且具有個(gè)性化的干預(yù)。

  課程內(nèi)容：
  自我介紹訓(xùn)練：教導(dǎo)孩子如何向他人介紹自己，括姓名、年齡、興趣愛(ài)好等，這是社交場(chǎng)合中必不可少的環(huán)節(jié)。

  傾聽(tīng)技能訓(xùn)練：訓(xùn)練孩子認(rèn)真聆聽(tīng)他人說(shuō)話，不打斷他人，并能夠從中提取有效信息，理解并作出反應(yīng)。傾聽(tīng)是社交互動(dòng)中的關(guān)鍵技能。

  表達(dá)情感訓(xùn)練：教導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己的情感和需求，以便在社交互動(dòng)中與他人建立良好的關(guān)系。

  理解他人情感訓(xùn)練：教孩子觀察他人的情感和表情，以便在社交互動(dòng)中更好地理解他人的需求和意愿。

  同理心培養(yǎng)：同理心是指能夠理解和感受他人的情感和需求。培養(yǎng)同理心是提升兒童社交能力的重要一環(huán)。

  1、通過(guò)社交訓(xùn)練，兒童能夠主動(dòng)與他人交流，分享感受和經(jīng)驗(yàn)，從而建立起廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。
  2、通過(guò)訓(xùn)練，他們能夠更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，增強(qiáng)自我認(rèn)同感和自尊心。
  3、培養(yǎng)傾聽(tīng)和理解能力，通過(guò)傾聽(tīng)和理解，他們能夠更好地與他人溝通和互動(dòng)，減少誤解和沖突。
  4、培養(yǎng)兒童在社交中合作、分享、容和互助，提升他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體觀念。
  5、通過(guò)社交溝通訓(xùn)練，兒童能夠逐漸提升自信心，更好地應(yīng)對(duì)和解決社交問(wèn)題。