深圳小米熊兒童康復(fù)中心開(kāi)設(shè)的注意力集中訓(xùn)練課程通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提升自己的注意力。在課程的教學(xué)過(guò)程中，老師會(huì)及時(shí)的和家長(zhǎng)反饋學(xué)員的訓(xùn)練情況，并且針對(duì)學(xué)員訓(xùn)練中的問(wèn)題，給家長(zhǎng)針對(duì)性的指導(dǎo)?；馃嵴猩校瑲g迎大家報(bào)名咨詢！

課程簡(jiǎn)介

  注意力是學(xué)習(xí)的門(mén)檻，通過(guò)訓(xùn)練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會(huì)出現(xiàn)上課坐不住、注意力持續(xù)時(shí)間短、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象。

  深圳小米熊兒童康復(fù)中心開(kāi)設(shè)的注意力集中訓(xùn)練課程，專門(mén)針對(duì)注意力問(wèn)題的學(xué)員開(kāi)設(shè)。通過(guò)注意力訓(xùn)練可以提升孩子的注意力，從而提升孩子的學(xué)習(xí)效率，改善聽(tīng)課、做作業(yè)的質(zhì)量。視動(dòng)協(xié)調(diào)能力的提高，對(duì)規(guī)范字形、改變寫(xiě)字速度慢、丟字漏字、寫(xiě)字跳行等狀況有幫助。

課程詳情

  適合人群：注意力不集中的孩子；多動(dòng)癥兒童；發(fā)育遲緩的兒童；孤獨(dú)癥兒童；有情緒障礙的兒童。
  上課形式：小組、集體融合、一對(duì)一。
  教學(xué)目的：以沙盤(pán)訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)等方式，讓孩子的注意力水平得到明顯提高。

  授課內(nèi)容：
  1.專業(yè)評(píng)估:學(xué)員接受小米熊注意力評(píng)估，通過(guò)國(guó)際注意力測(cè)試，得到注意力綜合分?jǐn)?shù)。大腦的特定區(qū)域負(fù)責(zé)注意力和學(xué)習(xí)能力經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練才可以提高;

  2.反饋互動(dòng):學(xué)員用腦電波挑戰(zhàn)競(jìng)思注意力訓(xùn)練任務(wù)。當(dāng)學(xué)員高度集中注意力時(shí)，圖像流暢，音樂(lè)清晰:當(dāng)注意力不集中時(shí)，圖像停滯，音樂(lè)消失;

  3.強(qiáng)化提高:學(xué)員必須長(zhǎng)時(shí)間保持注意力集中狀態(tài)，才能完成每次訓(xùn)練。注意力能力就在反復(fù)科學(xué)強(qiáng)化像肌肉一樣，得到鍛煉和成長(zhǎng):中，

  4.效果評(píng)估:每期60次訓(xùn)練。每次生成注意力腦電數(shù)據(jù)。訓(xùn)練后腦神經(jīng)突觸增加，效果明顯可以觀察永久持續(xù)。

課程目標(biāo)

  1、幫助兒童提高他們?cè)谌蝿?wù)上保持專注的時(shí)間，使他們能夠在需要長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的活動(dòng)中表現(xiàn)更好。
  2、讓兒童能夠在多個(gè)任務(wù)之間有效分配和轉(zhuǎn)移注意力，以適應(yīng)復(fù)雜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
  3、幫助兒童在干擾下保持專注，提高他們的抗干擾能力。
  4、使孩子們能夠更有效地接收和處理信息，提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)習(xí)各種知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。