學(xué)習(xí)聲樂，必然要科學(xué)的用嗓，要懂得保護自己的喉嚨，不亂喊亂叫，同時，利用氣息和共鳴提高自己的發(fā)聲質(zhì)量，使兒童的聲音更圓潤，更甜美。歌唱能增強孩子們的語言表達能力和說話咬字的能力。
這樣，無論兒童講話，朗讀，做播音，主持人，都能很好的勝任。
經(jīng)常有很多孩子對自己信心不足，害怕在人們面前展示自己，通過學(xué)習(xí)聲樂，可以讓他經(jīng)常在人前表演，對兒童建立和增強自信很有幫助，特別是對兒童以后的學(xué)習(xí)工作都會有很大的好處，可以說對兒童影響和受益是終生的。
不論是學(xué)習(xí)什么樣的知識，更先要做到的就是記憶，而學(xué)習(xí)少兒聲樂時同樣需要用到記憶力，少兒在學(xué)習(xí)過程中需要不斷的記憶，要記節(jié)奏、記歌詞等，在不知不覺中就讓記憶力得到了提高，而且在記憶的過程中還會專注力得到了鍛煉，因為不專注是不可能記住的，所以學(xué)習(xí)少兒聲樂的好處就是讓大腦更加的發(fā)達，少兒因此變得更加的聰明。
聲樂是一門集語言、音樂、為一體的表演藝術(shù)，同時也是再創(chuàng)造藝術(shù)。唱歌，是人人都會的。有許多人，沒有學(xué)過唱歌，只靠模仿，憑感覺唱，也能唱得比較好，能滿足一般的唱歌審美、娛樂的要求。但是，這是有局限性的。要想更進一步的提高，具有較強的感染力，藝術(shù)性，甚至成為歌唱家，歌星，那就必須要經(jīng)過正規(guī)、科學(xué)的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練提高你嗓子的發(fā)聲能力，歌唱能力，這樣才行。簡單的說，唱歌是肯定要用科學(xué)方法的，有一套科學(xué)的理論為指導(dǎo)的。單憑模仿，憑感覺唱，那是不夠的。
要想學(xué)好聲樂，必須找個好的老師，不然，方法學(xué)歪了，養(yǎng)成不好的歌唱習(xí)慣，改起來就麻煩了。很多老師不愿意教有毛病的學(xué)生，情愿教一張“白紙”（沒有學(xué)過聲樂的），就是這個道理。
