學到原汁原味的課程

  首先就是擁有國際學籍之后，學生能夠就讀真正原汁原味的國際課程體系，教學質(zhì)量有根本的。尤其是國外母校在中國開設分校的學校，為學生們辦理國際學籍，將學生的教育規(guī)劃納入整體的教學體系當中，從而了國際課程的“純血統(tǒng)”和原汁原味。
  提供國際學籍的學校也從側面說明了學校的實力，因為要想讓學生獲得學籍首先學校的辦學實力一定要跟得上，提供證書的海外學校也會對國內(nèi)的學校進行過多輪審核，還會對辦學全過程實施動態(tài)追蹤與監(jiān)管，以確保教學質(zhì)量。
  所以，入讀提供國際學籍的國際高中，能夠為學生們提供可持續(xù)發(fā)展，在這里學習的學生能獲得全面教學，無論是師資還是教學模式都適合中國學就讀，很好的進行海外課程及生活上的銜接。

可獲得國外高中畢業(yè)證書

  除了能夠?qū)W到原汁原味的課程外，還能獲得國外高中畢業(yè)證書，受國際認可，在中國開設海外校區(qū)的國際學校，均經(jīng)過本國教育部門及中國教育局的審核及備案，學生在畢業(yè)后經(jīng)國外學校授予的畢業(yè)證書能獲兩國教育部門的共同認可。
  相對于要通過考試來獲得國際學籍的方式來說，如果學生在考試通過上有困難而無法拿到考試證書，又沒有國內(nèi)的高中畢業(yè)證書，就大大增加了學生出國留學的風險，所以入讀國際化學校更為保險。
  擁有國際學籍同時獲得相應的國外高中畢業(yè)證書的中國學生，能夠真正地和海外本土的學生站在同一起跑線上，去申請本土和全球大學，同時能夠享受國外母校的升學資源，而且所有材料均由校方準備和提供，不經(jīng)過任何第三方機構組織，材料的可信度有。
  擁有國外高中畢業(yè)證書后，中國的學生除了能夠與國外本土的學生享受同等的申請優(yōu)勢外，還能享受相同的福利待遇，在總校分校就讀的國際學籍的學生如果入讀總校，可以跟當?shù)貙W生一樣，享受給予學校的財政補貼。

推薦信更有含金量

  而且擁有國際學籍學生的推薦信有著絕對的含金量。眾所周知，對于學生申請國外大學，推薦信有著舉足輕重的作用。擁有國外學校學籍和相應高中畢業(yè)證書的學生，推薦信均由國外本校任課老師撰寫。
  這些老師有著多年的經(jīng)驗，了解推薦信的寫作要點。并且，作為授課老師，對于自己學生的成績、性格、特長都非常熟悉，讓閱讀到推薦信的招生官能迅速地了解到學生，有的學校還有校長為學生們親自撰寫推薦信。
  相對于沒有入讀國際學校的學生來說，推薦信就是兩種模式，由任課老師書寫后翻譯并簽字，或由留學中介機構進行修改包裝和翻譯，然后讓老師簽字。兩種模式都有風險性，很容易讓招生官質(zhì)疑學生材料的真實性。