基于RICE理念，為中國自閉癥兒童研發(fā)定制的一款本土化普惠產(chǎn)品。強調(diào)生活中社交無處不在，以社交和溝通為核心干預(yù)目標(biāo)，通過還原兒童生活中的真實情景，以及鼓勵家長的參與，進(jìn)行情景化教學(xué)，幫助自閉癥兒童最終回歸到生活中去。適合年齡介于2-8歲間，在社交溝通、認(rèn)知、自理等能力方面落后同齡的孩子。如孩子有集體安坐能力弱、頻繁的攻擊和自傷行為，建議增加小灶課時長，以提升干預(yù)效果。

  1、教學(xué)目的：針對自閉癥和社交言語發(fā)育遲緩兒童提供康復(fù)服務(wù)，幫助孩子未來能夠融入幼兒園、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
  2、教學(xué)內(nèi)容：由評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個性化干預(yù)方案。
  3、訓(xùn)練方法：1對1個性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)，設(shè)計小組干預(yù)和集體游戲活動，同時社交點心時間和玩具角場景等等效提升孩子的觀察性學(xué)習(xí)、一致反應(yīng)等5大核心能力。

  1對1密集干預(yù)：通過密集回合式教學(xué)、活動教學(xué)提升社交、溝通技能和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力及認(rèn)知思維能力。
  OT運動注意力干預(yù)：基于作業(yè)治療的原理，模擬幼兒園場景，通過有趣的大循環(huán)活動提升運動和注意力。
  社交情景課堂：利用不同的情景教室，模擬各種真實的社交場景進(jìn)行教學(xué)，學(xué)以致用；社交點心時間，圍繞加餐點心設(shè)計社交活動，有效提升學(xué)生的口語表達(dá)和社交能力。
  數(shù)字言語干預(yù)：根據(jù)貼近小朋友日常生活的主題，借助繪本、視頻等載體進(jìn)行干預(yù)教學(xué)，提升孩子面對不同場景的社交言語思維能力。