蘇州海歸人才子女學校，國際高中部招生簡章，該課程針對想要出國留學的高中生開設，中外融合課程英語授課，小班教學，強化英語聽、說、讀、寫能力，使其能熟練有效地學習英文原版教材；通過測試，提高孩子們的競爭力，為留學打下基礎。歡迎咨詢了解！
一、課程簡介
1.銜接項目
海歸擁有一個獨特的初高中銜接項目，目標是培養(yǎng)成熟、自信、學術(shù)能力強、具備良好學術(shù)英語水平的學生。該銜接項目采用IGCSE課程和Pre-DP課程相結(jié)合的方式，按照IBDP六大學科組進行設置。在銜接項目結(jié)束時，學生也可選擇參加IGCSE的中文、英文、數(shù)學、物理、化學、生物、經(jīng)濟、商業(yè)研究考試。這樣的課程設置了學生后續(xù)兩年無論選擇IBDP項目還是A-level項目，都可以順利銜接。
2.IBDP文憑項目
11、12年級開設IBDP國際文憑大學預科項目和劍橋A-Level項目。
IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)IBDP項目旨在培養(yǎng)學生在智力、社交、情感和身體等方面取得全面發(fā)展，為學生有效地參與迅速變化并且日益全球化的社會做好準備。這是一個具有學術(shù)挑戰(zhàn)性、學科平衡、有畢業(yè)考試的教育項目，獲得了世界優(yōu)秀大學的廣泛承認和尊重。
在IBDP階段，學生們必須選修6門課程，同時必須完成大學預科項目的3項核心要素——專題論文；認識論；創(chuàng)造、行動與服務(CAS)。
3.ALEVEL項目
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level）項目幫助學生為高中之后的教育做好準備，是英國學生的大學入學考試項目。
A-Level學制為兩年：:
年為AS階段，學生選擇自己最擅長且有興趣的3-5門課，通過考試后獲得AS證書。
第二年為A2階段，學生選擇3-4門課繼續(xù)學習，通過考試后獲得A Level證書。
AS與A2的成績分占A Level總成績的相應比例。
4.如何選擇你的項目
海歸高中部的A-Level課程是IBDP的平行課程，學生可根據(jù)自己的情況進行選擇，找到更匹配的成長路徑。作為一所成熟的IBDP學校，海歸開設A-Level課程之后，把兩類課程進行了融合，使其資源共享、相得益彰。
（1）A-Level學子和IBDP學子可同修語言B，該課程成績受牛津、帝國、LSE、UCL等優(yōu)秀學校認可。
（2）A-Level學生可以選修IBDP的CAS課程，獲得更豐富的課外活動背景。
3.A-Level學子和IBDP學子可共享海歸豐富的論文資源和專業(yè)的論文導師，通過IPQ/EPQ論文項目為大學做好準備。
4.納入海歸“領(lǐng)軍計劃”的學生，可配置專業(yè)學術(shù)導師，進行提前規(guī)劃與重點培養(yǎng)，參與學術(shù)競賽。
二、課程設置
1.語言類課程
高中國際班注重培養(yǎng)學生的跨文化交流能力，因此語言類課程是必不可少的。除了漢語和英語外，學生還可以選擇學習其他語種，如德語、法語、日語等。語言課程設置不僅包括基礎語法和詞匯的學習，還注重聽說讀寫的綜合能力培養(yǎng)。
2.學科類課程
高中國際班學科類課程同樣注重國際化視野，學生可以選擇多個學科，如數(shù)學、物理、化學、歷史、地理等。學科類課程的內(nèi)容涉及國內(nèi)外知名學者的研究成果，學生不僅可以學習到傳統(tǒng)的知識體系，還可以了解國外的教育理念和教學模式，拓展視野。
3.文化類課程
文化類課程是培養(yǎng)學生跨文化交流能力的重要方式之一。高中國際班的文化類課程十分豐富，如歐洲文化、美國文化、非洲文化等，學生可以了解不同文化地區(qū)的歷史、文化、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟等方面的信息，增加對其他文化的理解和尊重。
4.社交技能課程
高中國際班鼓勵學生積極參與各種社交活動，例如模擬聯(lián)合國、國際研究實踐等。因此，社交技能課程是必不可少的。學生可以在課堂中學習到如何進行有效的溝通、如何談判、如何理性分析等技能，從而在社交中更加從容自信。
5.實踐活動課程
實踐活動課程是高中國際班學生綜合素質(zhì)提升的途徑之一。學生可以選擇參加國內(nèi)或國外的夏令營、交流訪問、志愿服務等活動，拓展自身視野，增加社交經(jīng)驗，提升領(lǐng)導力和組織能力。
三、適合人群
1.將來準備出國留學
就讀國際高中對學生升入國外優(yōu)秀學校來說是比較好的途徑，因為各學校的國際高中階段開設的課程都是國際上受認可的，比如：AP課程、A-Level課程、加拿大BC課程等等(國際高中五大課程體系)。通過對這些課程的學習，將來出國留學也能更快、更好的融入到學習環(huán)境之中。
2.有一定的經(jīng)濟基礎
相比于國內(nèi)普通高中來說，國際高中需要繳納的學費更多，對于經(jīng)濟條件一般的家庭來說是不易承受的。所以就讀國際高中，學生的家庭要做好承擔持續(xù)多年的高昂支出。一定要對自身的經(jīng)濟狀況做一個比較準確的評估，以免徒增負擔。
3.有不錯的英語水平
一般來說，國際高中都是以全英文或中英雙語的形式進行教學，這就對學生的英語水平有很高的要求了。如果英語水平不過關(guān)，那么學習起來就會很吃力，而且國際學校中基本都會有一定比例的外籍學生，如果英語不好，那么也會影響到同學間的學習交流。
四、國際高中優(yōu)勢
1.課程優(yōu)勢
國際高中的課程種類繁多，涵蓋了全球公認度較高的各種課程，如美國的AP大學先修課程、英國的A-Level課程、IB課程、加拿大的課程以及澳大利亞的課程等。學生在國際高中學習這些國際課程后，可以根據(jù)自己的成績申請國外的大學。
另外，國際高中的學習可以讓學生早一步了解海外大學的教學模式。
2.升學優(yōu)勢
國際高中都和一些海外大學是有對接的，設有升學指導中心。這些都會幫助學生對升學有很多的規(guī)劃和了解。后續(xù)的申請也起到一定的幫助。
3.環(huán)境好
國際高中設立有非常多的設施，游泳館、美術(shù)館、藝術(shù)館等很多專業(yè)教室都是普通高中很難體會到的。
4.文憑不同
國際高中頒發(fā)的畢業(yè)證是根據(jù)課程頒發(fā)的，部分學校會發(fā)國內(nèi)高中的畢業(yè)證。
