蘇州海歸人才子女學(xué)校，國際高中部招生簡章，該課程針對想要出國留學(xué)的高中生開設(shè)，中外融合課程英語授課，小班教學(xué)，強(qiáng)化英語聽、說、讀、寫能力，使其能熟練有效地學(xué)習(xí)英文原版教材；通過測試，提高孩子們的競爭力，為留學(xué)打下基礎(chǔ)。歡迎咨詢了解！

一、課程簡介

1.銜接項(xiàng)目

海歸擁有一個(gè)獨(dú)特的初高中銜接項(xiàng)目，目標(biāo)是培養(yǎng)成熟、自信、學(xué)術(shù)能力強(qiáng)、具備良好學(xué)術(shù)英語水平的學(xué)生。該銜接項(xiàng)目采用IGCSE課程和Pre-DP課程相結(jié)合的方式，按照IBDP六大學(xué)科組進(jìn)行設(shè)置。在銜接項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，學(xué)生也可選擇參加IGCSE的中文、英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)研究考試。這樣的課程設(shè)置了學(xué)生后續(xù)兩年無論選擇IBDP項(xiàng)目還是A-level項(xiàng)目，都可以順利銜接。

2.IBDP文憑項(xiàng)目

11、12年級(jí)開設(shè)IBDP國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目和劍橋A-Level項(xiàng)目。

IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)IBDP項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生在智力、社交、情感和身體等方面取得全面發(fā)展，為學(xué)生有效地參與迅速變化并且日益全球化的社會(huì)做好準(zhǔn)備。這是一個(gè)具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、學(xué)科平衡、有畢業(yè)考試的教育項(xiàng)目，獲得了世界優(yōu)秀大學(xué)的廣泛承認(rèn)和尊重。

在IBDP階段，學(xué)生們必須選修6門課程，同時(shí)必須完成大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的3項(xiàng)核心要素——專題論文；認(rèn)識(shí)論；創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)(CAS)。

3.ALEVEL項(xiàng)目

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level）項(xiàng)目幫助學(xué)生為高中之后的教育做好準(zhǔn)備，是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試項(xiàng)目。

A-Level學(xué)制為兩年：:

年為AS階段，學(xué)生選擇自己最擅長且有興趣的3-5門課，通過考試后獲得AS證書。

第二年為A2階段，學(xué)生選擇3-4門課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過考試后獲得A Level證書。

AS與A2的成績分占A Level總成績的相應(yīng)比例。

4.如何選擇你的項(xiàng)目

海歸高中部的A-Level課程是IBDP的平行課程，學(xué)生可根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，找到更匹配的成長路徑。作為一所成熟的IBDP學(xué)校，海歸開設(shè)A-Level課程之后，把兩類課程進(jìn)行了融合，使其資源共享、相得益彰。

（1）A-Level學(xué)子和IBDP學(xué)子可同修語言B，該課程成績受牛津、帝國、LSE、UCL等優(yōu)秀學(xué)校認(rèn)可。

（2）A-Level學(xué)生可以選修IBDP的CAS課程，獲得更豐富的課外活動(dòng)背景。

3.A-Level學(xué)子和IBDP學(xué)子可共享海歸豐富的論文資源和專業(yè)的論文導(dǎo)師，通過IPQ/EPQ論文項(xiàng)目為大學(xué)做好準(zhǔn)備。

4.納入海歸“領(lǐng)軍計(jì)劃”的學(xué)生，可配置專業(yè)學(xué)術(shù)導(dǎo)師，進(jìn)行提前規(guī)劃與重點(diǎn)培養(yǎng)，參與學(xué)術(shù)競賽。

二、課程設(shè)置

1.語言類課程

高中國際班注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，因此語言類課程是必不可少的。除了漢語和英語外，學(xué)生還可以選擇學(xué)習(xí)其他語種，如德語、法語、日語等。語言課程設(shè)置不僅包括基礎(chǔ)語法和詞匯的學(xué)習(xí)，還注重聽說讀寫的綜合能力培養(yǎng)。

2.學(xué)科類課程

高中國際班學(xué)科類課程同樣注重國際化視野，學(xué)生可以選擇多個(gè)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理等。學(xué)科類課程的內(nèi)容涉及國內(nèi)外知名學(xué)者的研究成果，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)的知識(shí)體系，還可以了解國外的教育理念和教學(xué)模式，拓展視野。

3.文化類課程

文化類課程是培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力的重要方式之一。高中國際班的文化類課程十分豐富，如歐洲文化、美國文化、非洲文化等，學(xué)生可以了解不同文化地區(qū)的歷史、文化、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的信息，增加對其他文化的理解和尊重。

4.社交技能課程

高中國際班鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種社交活動(dòng)，例如模擬聯(lián)合國、國際研究實(shí)踐等。因此，社交技能課程是必不可少的。學(xué)生可以在課堂中學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行有效的溝通、如何談判、如何理性分析等技能，從而在社交中更加從容自信。

5.實(shí)踐活動(dòng)課程

實(shí)踐活動(dòng)課程是高中國際班學(xué)生綜合素質(zhì)提升的途徑之一。學(xué)生可以選擇參加國內(nèi)或國外的夏令營、交流訪問、志愿服務(wù)等活動(dòng)，拓展自身視野，增加社交經(jīng)驗(yàn)，提升領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。

三、適合人群

1.將來準(zhǔn)備出國留學(xué)

就讀國際高中對學(xué)生升入國外優(yōu)秀學(xué)校來說是比較好的途徑，因?yàn)楦鲗W(xué)校的國際高中階段開設(shè)的課程都是國際上受認(rèn)可的，比如：AP課程、A-Level課程、加拿大BC課程等等(國際高中五大課程體系)。通過對這些課程的學(xué)習(xí)，將來出國留學(xué)也能更快、更好的融入到學(xué)習(xí)環(huán)境之中。

2.有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

相比于國內(nèi)普通高中來說，國際高中需要繳納的學(xué)費(fèi)更多，對于經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭來說是不易承受的。所以就讀國際高中，學(xué)生的家庭要做好承擔(dān)持續(xù)多年的高昂支出。一定要對自身的經(jīng)濟(jì)狀況做一個(gè)比較準(zhǔn)確的評估，以免徒增負(fù)擔(dān)。

3.有不錯(cuò)的英語水平

一般來說，國際高中都是以全英文或中英雙語的形式進(jìn)行教學(xué)，這就對學(xué)生的英語水平有很高的要求了。如果英語水平不過關(guān)，那么學(xué)習(xí)起來就會(huì)很吃力，而且國際學(xué)校中基本都會(huì)有一定比例的外籍學(xué)生，如果英語不好，那么也會(huì)影響到同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流。

四、國際高中優(yōu)勢

1.課程優(yōu)勢

國際高中的課程種類繁多，涵蓋了全球公認(rèn)度較高的各種課程，如美國的AP大學(xué)先修課程、英國的A-Level課程、IB課程、加拿大的課程以及澳大利亞的課程等。學(xué)生在國際高中學(xué)習(xí)這些國際課程后，可以根據(jù)自己的成績申請國外的大學(xué)。

另外，國際高中的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生早一步了解海外大學(xué)的教學(xué)模式。

2.升學(xué)優(yōu)勢

國際高中都和一些海外大學(xué)是有對接的，設(shè)有升學(xué)指導(dǎo)中心。這些都會(huì)幫助學(xué)生對升學(xué)有很多的規(guī)劃和了解。后續(xù)的申請也起到一定的幫助。

3.環(huán)境好

國際高中設(shè)立有非常多的設(shè)施，游泳館、美術(shù)館、藝術(shù)館等很多專業(yè)教室都是普通高中很難體會(huì)到的。

4.文憑不同

國際高中頒發(fā)的畢業(yè)證是根據(jù)課程頒發(fā)的，部分學(xué)校會(huì)發(fā)國內(nèi)高中的畢業(yè)證。