5-6歲大班孩子
編玩思維課以生動有趣的故事、益智類游戲為載體，用簡單易懂的方式傳授給學(xué)生數(shù)學(xué)與編程知識，致力從源頭提升學(xué)生的數(shù)理能力，為小學(xué)階段以及后期學(xué)習(xí)提前培養(yǎng)優(yōu)秀的思維習(xí)慣。課程以培養(yǎng)學(xué)生觀察力、數(shù)感運算能力、圖形空間想象力、邏輯分析能力、編程能力、遷移與應(yīng)用等能力為目標(biāo)，幫助學(xué)生全方位提升多元智力。
皮亞杰強(qiáng)調(diào)兒童心理發(fā)展的本質(zhì)是主體通過某種行為對客體的適應(yīng)，是內(nèi)外因相互作用的結(jié)果，兒童所獲得的成功主要來自兒童本身，是兒童主動發(fā)現(xiàn)、自發(fā)學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們的課程采用游戲化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)由教師引導(dǎo)、學(xué)生主動探究的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、表達(dá)和分析，更能強(qiáng)化學(xué)生的思維鍛煉。
參考國內(nèi)外權(quán)威科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面培養(yǎng)學(xué)齡前孩子數(shù)學(xué)思維
編玩邊學(xué)基于《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與美國“共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)”（CCSS）進(jìn)行課程內(nèi)容研發(fā)，對標(biāo)計算機(jī)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)（CSTA）進(jìn)行編程知識規(guī)劃，參考美國、日本、歐洲等國家少兒課程內(nèi)容，精心研發(fā)符合5-6歲孩子學(xué)習(xí)的課程體系，讓孩子從零出發(fā)，在游戲化教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是由教育部頒布，針對當(dāng)前學(xué)前教育提供了具體、可操作的指導(dǎo)和建議。美國“共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)”（CCSS）詳細(xì)規(guī)定了K-12（從幼兒園到12年級的兒童教育）學(xué)生于各個年級結(jié)束之時，在英語文學(xué)和數(shù)學(xué)方面應(yīng)該掌握的知識。計算機(jī)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)（CSTA）由美國計算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會制定，為各地區(qū)制定本地化的課程大綱提供指導(dǎo)作用。
（1）更符合兒童心理發(fā)展階段
課程設(shè)計與5-6歲幼升小階段的兒童成長期心智匹配，從感性探索、性格養(yǎng)成、觀察表達(dá)、劣實基礎(chǔ)等方面綜合培養(yǎng)。
（2）豐富多彩的趣味課堂
課程以數(shù)學(xué)、編程為切入點，涉及幾何、空間等學(xué)科知識，開拓學(xué)科視野，拓寬思維。
（3）銜接幼升小數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
從數(shù)理與計算、邏輯關(guān)系、生活應(yīng)用等方面，對學(xué)齡前孩子的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行訓(xùn)練，幫助學(xué)員更好的準(zhǔn)備幼升小面試，順利完成銜接。
（4）趣味情景化主題教學(xué)
設(shè)置系列主題故事情節(jié)，每節(jié)課一個故事引出知識點，通過豐富的交互式游戲進(jìn)行教學(xué)。
（1）Stage1：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的計算與巧算、四邊形與多邊形、物體的比較、編程啟蒙-移動與方位、時間與周期以及推理游戲等知識。
（2）Stage2：學(xué)習(xí)加減混合運算與驗算、認(rèn)識多種立體圖形、歸納與類比推理、事件與控制綜合運用、組合與拆分等知識。
（3）Stage3：學(xué)習(xí)單雙數(shù)應(yīng)用與不等式變換、圖形對稱與線/面重疊、整體與部分關(guān)系、周期規(guī)律、編程角色的外觀與角色、錢幣計算、生活常識等知識。
（4）Stage4：學(xué)習(xí)等分與相臨數(shù)、認(rèn)識復(fù)雜立體圖形、邏輯推理、順序/事件/重復(fù)/循環(huán)等編程應(yīng)用、六頂思考帽思維方法、思維矩陣等知識。
數(shù)感與計算：培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，有效提升孩子數(shù)學(xué)成績
圖形與空間：活躍思維，讓孩子更有想象力和創(chuàng)造力
邏輯關(guān)系：讓孩子更準(zhǔn)確、有條理的思考和表達(dá)
編程啟蒙;化抽象為具體，提高解決問題的能力
生活應(yīng)用:學(xué)以致用，讓孩子發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題
益智游戲；在互動游戲中邊玩邊學(xué)，提升孩子思維敏捷度
