不僅需要被動(dòng)理解材料信息，還要學(xué)生主動(dòng)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理和歸納。
也就是說閱讀中正確理解原文的中心思想、作者態(tài)度、意圖以及具體細(xì)節(jié)固然重要，但同時(shí)，邏輯推理也是學(xué)生需要不斷訓(xùn)練的能力。
閱讀的邏輯就是通過文本材料的具體信息，了解英語閱讀的一般出題思路，順著出題人的想法走，明確每道考題的考察方向，有技巧有策略的進(jìn)行閱讀。
比如有些學(xué)生拿到閱讀材料時(shí)總會(huì)仔細(xì)閱讀每一個(gè)詞匯，碰到陌生詞匯整個(gè)閱讀的過程就會(huì)卡殼，開始使勁推理陌生詞匯的意義。
這實(shí)際上就是效率非常低的一種閱讀方法，某些陌生、超綱詞匯可能只是出題老師用來考驗(yàn)學(xué)生心理素質(zhì)的紙老虎，完全可以跳過這些詞匯，根據(jù)文章的具體線索理解全文的中心思想。
所以說，掌握閱讀的邏輯，是有效提高閱讀的效率，抓住文章中心思想的關(guān)鍵所在。
總結(jié)具體的考試形式、分類研究
閱讀能力的的主要考察形式一般都有跡可尋：比如考察詞匯的理解、文章中心思想的總結(jié)、作者的表達(dá)觀點(diǎn)、材料的具體細(xì)節(jié)等等。
學(xué)生可以將不同的考察形式進(jìn)行總結(jié)，熟悉不同的考察形式后，在進(jìn)行閱讀時(shí)很容易就能夠理解考試的出題思路，心里有底，答題就容易。
02
Skim Reading，提高閱讀效率
很多學(xué)生都存在這樣的問題，拿到閱讀材料非要一字一句的仔細(xì)閱讀。這樣的做法很謹(jǐn)慎，但閱讀效率非常低。英語測(cè)試的時(shí)間有限，學(xué)生可能需要將更多的時(shí)間留給英語寫作這樣的大頭，因此控制閱讀部分的作答時(shí)間也非常重要。
學(xué)生應(yīng)該盡可能培養(yǎng)自己快速瀏覽閱讀的能力，在Skim Reading的過程中，抓住文章的中心思想，找到包含閱讀答案的關(guān)鍵段落和關(guān)鍵句子，通過精讀關(guān)鍵段落和關(guān)鍵句，得出正確答案。
以上只是提高閱讀邏輯技巧的部分建議，還有更多的方法和注意事項(xiàng)需要學(xué)生在學(xué)習(xí)閱讀的過程總結(jié)和提煉。
