課程介紹

 大腦通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等器官，接受外界信息，通過神經系統(tǒng)輸入大腦，大腦篩選、處理、編碼這些信息，并反饋指導行為、語言、思維等。感官在輸入信息時，和大腦神經細胞的接觸要靈敏準確，所有感覺區(qū)對同時輸入的多個感受信息的協調和整合也必須完整，否則將影響幼兒思考和學習能力的成熟，這便是感覺統(tǒng)合。

 課程內容

 前庭覺訓練：通過搖晃、旋轉等運動刺激前庭系統(tǒng)，幫助孩子提高平衡感和空間認知能力。

 本體覺訓練：通過肌肉收縮、關節(jié)活動等練習，增強孩子對自身身體的感知和控制能力。

 觸覺訓練：通過觸摸、按壓等刺激，幫助孩子提高觸覺敏感度，改善觸覺防御反應。

 視覺訓練：通過視覺追蹤、視覺辨識等練習，提高孩子的視覺注意力和視覺處理能力。

 聽覺訓練：通過聲音識別、聽覺記憶等練習，幫助孩子提高聽覺處理能力和語言理解能力。

 課程目標

 1、提高身體協調性、平衡感和運動技能。增強注意力集中能力和專注力持續(xù)時間。

 2、改善情緒自控能力，減少情緒波動和沖動行為。提高學習效率和學習成績，增強自信心和社交能力。

 感統(tǒng)失調的原因

 1、胎位不正所產生固有平衡失常；早產或剖腹生產，造成觸覺學習不足；活動空間太小，爬行不足所產生前庭平衡失常。

 2、父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足；祖父母采用傳統(tǒng)養(yǎng)育方式,要求太多或太放縱。

 3、父母或保姆辦太多造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足；過早用學步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足。

 4、保護過度或驕縱溺愛，造成身體操作能力欠缺；延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化。