即遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養(yǎng)語感。
在遍閱讀過程中，可將重點放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。
第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞匯量。
具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。背單詞，可從不利用整時間。
當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時候，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復(fù)。
就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，大家的詞匯量也會喲有突飛猛進的效果。
二是重點在于培養(yǎng)語感。仔細(xì)地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落可以出聲朗讀，甚至背誦下來。
這樣做，有利于加強語感;為寫作打基礎(chǔ)。建議大家重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。
這個方法主要利用形象的圖表進行記憶，它可以達(dá)到意思、形象和單詞本身的直觀結(jié)合，從而給人留下深刻的印象。
但是該方法需要繪制圖表，并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和方法，如果覺得圖表不好繪制，還可以借助英語圖解字典。
我們生活的周圍隨時可以看到知名的國際品牌，比如CocaCola、Unilever、LandRover、Stamples、Kappa等，以這些品牌和商標(biāo)為引子，我們可以通過其宣傳資料和英文網(wǎng)站查找到該品牌的發(fā)展歷史和譯名故事，從而獲得單詞記憶的串聯(lián)效果。
例如"Unilever"，它是由前綴"Uni-(統(tǒng)一的)"和"Lever"組成的，譯名自然為“聯(lián)合利華”了，其廣告語"We meet everyday needs fornutrition,hygiene and personal care"等即有nutrition(營養(yǎng))、hygiene(衛(wèi)生)等詞匯。
自制卡片記憶法：這個方法非常實用，我們可以隨時攜帶、隨時查看，至于采用怎樣的編排體制大家可以自己總結(jié)，慢慢摸索，比如可以根據(jù)上文提到的詞匯分類法進行卡片制作。
詞匯拓展記憶法：把某個中心單詞的相關(guān)詞匯進一步擴展，括其相應(yīng)的名詞、形容詞、副詞、近義詞和反義詞等。
比如以動詞celebrate(慶祝、贊揚)為中心，可以擴展出形容詞celebrated(有名的、知名的)、名詞celebrity(名聲、知名人士)、同義詞famous(著名的)、反義詞obscurity(身份卑微的)等。該方法結(jié)合詞綴、詞根記憶法，可以達(dá)到非常好的記憶效果。
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如果還有時間，可以試著找一本自己喜歡讀的英文小說，一定是自己感興趣的。因為小說會給你提供不同的場景,不同的語境，你會更加明白詞句的意思。
