教學特色： 香港言語訓練師協(xié)會附屬會員；中國言語訓練協(xié)會(HK)專家顧問；2005年在日本鳥取縣米子市康復醫(yī)學中心考取言語及吞咽療法臨床證書；2009年考取美國口肌訓練四級證書、美國SAS自閉癥診療課程-STAR培訓證書；在康復醫(yī)學院、婦幼保健院從事心理及言語康復教學、臨床評估及培訓30年經驗；長期擔任東方啟音課程及技術研發(fā)培訓導師，策劃并參與澳大利亞紐卡斯爾大學言語訓練師助理(Speech Therapy Assistant)課程。

教學特色： 自2012年起獲得國際行為分析師認證證書；香港城市大學教育心理學碩士；獲得自閉癥行為科學研究生證書（圣力嘉學院）；香港教育局特殊教育特邀講者；具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙經驗。

教學特色： 香港大學言語及聽覺科學系理學士BSc Hons(Speech&Hearing Sci)；香港言語訓練師協(xié)會會員（Full member of HKAST），認可吞咽訓練法訓練師（Certified NLP Trainer(INLPA)）、認可身心語言程式學培訓師，取得美國言語發(fā)音訓練一級、二級及三級證書；曾任香港言語訓練師協(xié)會會長、香港言語訓練師協(xié)會外務秘書；長期在東方啟音培訓訓練師、設計課程、評估個案、家長培訓及撰寫訓練報告等。

教學特色： 超過10年的訓練兒童和青少年自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙經驗；超過10年的訓練兒童和青少年自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙經驗；在ABA會議上為ABA教師提供定期的監(jiān)督；針對特殊教育需要的兒童（ASD、ADHD、閱讀障礙、Global Delayed等）設計個性化教育計劃（IEP）、ABA方案和行為干預；含5個主要領域，言語行為、社會技能、學者、強化社區(qū)和自我管理；為特殊教育需要兒童提供融合式教育和幫助兒童融入主流課堂。