教學特色： 畢業(yè)于湖南中醫(yī)藥大學康復治療專業(yè)，言語治療工作11年，先后在重慶醫(yī)科大學、湖北殘聯(lián)康復中心工作。曾前往國家康復研究中心參觀學習、佳木斯附屬三院進修等，熟練掌握兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、自閉癥等言語語言工作。掌握Frenchay構(gòu)音評估、S-S語言發(fā)育遲緩、PEP-3等評估方法，熟悉各類型構(gòu)音障礙、吞咽障礙以及兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥等干預方法，臨床經(jīng)驗豐富。 座右銘：愛心微笑，用最樸拙的心，做孩子們永久的伙伴。

教學特色： 從事兒童康復工作3年，曾參加應(yīng)用心理發(fā)展中心兒童注意力指導系統(tǒng)培訓。多次參加殘聯(lián)組織的ASD、智力低下等培訓。擅長自閉癥、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、注意力障礙等兒童發(fā)育問題的治療，能熟練給患兒進行康復評定，準確制定并實施個訓化訓練治療方案。 座右銘：用快樂治愈孩子，將自己做回一個孩子。

教學特色： 從事兒童康復工作5年，多次參加殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的培訓。擅長自閉癥智力低下、發(fā)育遲緩、注意力缺陷、構(gòu)音障礙等兒童發(fā)育問題，熟練掌握言語、認知、構(gòu)音口腔按摩等訓練課程。 座右銘：讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一片快樂的土地。

教學特色： 從事兒童康復工作7年，重慶市殘疾人聯(lián)合會自閉癥優(yōu)秀骨干，曾多次參加重慶市殘疾人聯(lián)合會和重慶師范大學特殊教育學院的培訓。主要針對兒童自閉癥、智力障礙以及口齒不清等情況，擅長pep-3評估，Gesell評估以及st(言語治療)、ot(作業(yè)治療)、認知治療等 座右銘：吃得苦中苦，方為人上人。

教學特色： 畢業(yè)于重慶師范大學特殊兒童心理與教育專業(yè)，從事兒童康復工作5年，曾在兒童醫(yī)院自閉癥康復平臺上進修。能熟練使用應(yīng)用行為分析提高兒童認知和溝通能力以及減少兒童問題行為的發(fā)生。控長自閉癥兒童及發(fā)育遲緩兒童的認知訓練、情緒處理、社交溝通引導、思維訓練、注意力訓練等。獲得證書:《教師資格證》、《蒙特梭利教育指導師》等兒童康復領(lǐng)域相關(guān)執(zhí)業(yè)證書。

教學特色： 從事兒童康復特教工作多年，曾在北京殘聯(lián)特教中心培訓學習，參加線上進行家庭干預。擅長聽障兒童聽力培建及言語發(fā)展遲緩、障礙康復;能夠進行希內(nèi)，格里菲斯評估。 座右銘：打動童心的方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步。

教學特色： 從事兒童康復工作4年，曾參加應(yīng)用心理發(fā)展中心兒童注意力指導系統(tǒng)培訓。擅長小兒感統(tǒng)、認知、注意力等訓練。能夠根據(jù)評估結(jié)果制定并實施個體化訓練方案，幫助孩子大腦潛能的開發(fā)，讓孩子在歡聲笑語中逐漸康復和成長。獲獎證書:康復治療士、公共營養(yǎng)師四級、推拿按摩師四級 座右銘：用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。

教學特色： 從事兒童康復工作2年，曾參加應(yīng)用心理發(fā)展中心兒童注意力指導系統(tǒng)培訓。多次參加殘聯(lián)自閉癥/智力低下培訓。擅長腦性癱瘓、兒童孤獨癥、言語障礙、認知障礙、精神發(fā)育遲滯、腦外傷后遺癥以及其他伴有肢體、智力殘疾的兒童康復。 座右銘：讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

教學特色： 從事兒童康復工作7年，在重慶師范大學特教中心進修過，曾參加應(yīng)用心理發(fā)展中心兒童注意力指導系統(tǒng)培訓。參加過殘聯(lián)組織的自閉癥，智力低下課程的多次培訓。主要做智力、自閉癥、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、語言認知等訓練，也擅長智力gesell評估、自閉癥PEP-3評估、兒童韋氏評估等 座右銘：視病猶親是對自己的期許，提升專業(yè)是對自己最高的要求，希望康復普及到大街小巷，疲者得醫(yī)。

教學特色： 從事兒童康復工作5年，多次參加殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的培訓。擅長自閉癥智力低下、發(fā)育遲緩等兒童發(fā)育，熟練掌握言語、認知、口吃、構(gòu)音障礙等課程。 座右銘：一切為了孩子、康復、微笑和靈活創(chuàng)新新技術(shù)為準則，不斷得到患兒以及患兒家屬的認可。