重慶艾米熊兒童康復(fù)中心的兒童語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn)班是專門針對(duì)自閉癥譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等孩子開(kāi)設(shè)的，課程為孩子制定個(gè)性化的康復(fù)方案，采用生活場(chǎng)景化的教學(xué)模式，幫助孩子進(jìn)行訓(xùn)練。

課程簡(jiǎn)介

  眾所周知，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)帶來(lái)更多的危害。首先，語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童的閱讀能力不足，閱讀能力不足的比率是正常兒童的4-5倍，已經(jīng)非常大了。閱讀能力的削弱將直接影響兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，語(yǔ)言障礙兒童的溝通和理解能力也很差。他們記不起普通的單詞。他們的詞匯量很差。他們不能用完整的句子來(lái)描述他們想要表達(dá)的東西，所以這些句子很生硬，很難理解。所以，讓孩子參加語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)課是很有必要的。

課程詳情

  【課程名稱】：兒童語(yǔ)言康復(fù)培訓(xùn)班
  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子主動(dòng)表達(dá)，愛(ài)上表達(dá)。
  【教學(xué)原理】：“全腦”教育訓(xùn)練方式，提升孩子綜合能力。
  【課程模式】：一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)
  【教學(xué)對(duì)象】：針對(duì)自閉癥譜系、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童。
  【課程內(nèi)容】：下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；氣息訓(xùn)練；20組音系開(kāi)發(fā)。

教學(xué)方法

       制定個(gè)性化的康復(fù)方案；作業(yè)療法、物理療法、語(yǔ)言療法、早期干預(yù)、親子教育；引導(dǎo)式教育、技能訓(xùn)練；情景模擬式教育、小組精品教育、個(gè)別化教育；感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)與服務(wù)。

注意事項(xiàng)

       發(fā)育遲緩的患兒，在康復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)該逐漸的讓孩子適應(yīng)社會(huì)性的成長(zhǎng)環(huán)境，社交能力的訓(xùn)練也是康復(fù)訓(xùn)練中的一大重點(diǎn)。在給發(fā)育遲緩患兒做康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候，一定要多與孩子交流，讓孩子多方能力發(fā)展的同時(shí)需要和孩子建立情感交流，同時(shí)也需要在飲食營(yíng)養(yǎng)上注意均衡攝入，盡量可以多少攝入維生素以及DHA。