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    重慶奧德曼夏令營(yíng)

    重慶奧德曼夏令營(yíng)

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    奧德曼夏令營(yíng)推薦:如何引導(dǎo)孩子和父母交流

    夏令營(yíng) 104已閱讀 2020-04-21 17:48:11
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    奧德曼夏令營(yíng)推薦:如何引導(dǎo)孩子和父母交流

    奧德曼夏令營(yíng)推薦:如何引導(dǎo)孩子和父母交流
      和孩子說(shuō)話是一種藝術(shù),問(wèn)話的技巧扮演著舉足輕重的角色,它直接關(guān)系到孩子說(shuō)話的意愿,以及親子關(guān)系的親密度。比如,孩子從幼兒園回來(lái),媽媽問(wèn):“寶貝,讓媽媽看看!嗯!今天一定玩得很快樂(lè)。”兒子會(huì)說(shuō):“對(duì)呀!我和小朋友玩搭積木,我們搭了一座動(dòng)物園,然后,把許多玩具關(guān)進(jìn)去當(dāng)動(dòng)物,很好玩哦?!眿寢屪龀龌貞?yīng):“哇!聽(tīng)起來(lái)真的很好玩,可惜我沒(méi)玩?!眱鹤雍茏孕诺卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我教你玩!”……在這樣的氛圍中,孩子會(huì)有很多話和媽媽說(shuō)。
      因此,引導(dǎo)孩子和自己交流,也是有秘訣的——
      擁有一顆童心。把自己也變成孩子,走進(jìn)他的世界,和他融成一片。
      和孩子密切相處。要了解孩子,就要關(guān)心孩子,多跟孩子接觸,從他們的語(yǔ)言及行為中了解其想法、喜好和內(nèi)在需要。
      注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。如果父母和孩子說(shuō)話時(shí),只表達(dá)自己的想法和要求,而沒(méi)有仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完、忽略了孩子的反應(yīng),孩子就會(huì)覺(jué)得和爸爸媽媽說(shuō)話不舒服,他們自然會(huì)避免接觸,凡事不愿意向父母透露,親子間的代溝越來(lái)越深。
      體會(huì)孩子感受。當(dāng)孩子因?yàn)槭芰宋⑴c好朋友或心愛(ài)的寵物分離而難過(guò)時(shí),父母不要一味地告訴他“沒(méi)關(guān)系,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”;“這沒(méi)什么好難過(guò)的”;更不能說(shuō)“你真沒(méi)用,還哭!”孩子此時(shí)需要的是父母的同情、理解、寬慰和安撫。
      說(shuō)孩子能聽(tīng)得懂的話。父母明白孩子的發(fā)展程度相當(dāng)重要,否則,盡說(shuō)些孩子無(wú)法理解的話,或提出一些孩子達(dá)不到的要求,相信不但孩子覺(jué)得辛苦、壓力大,親子間對(duì)話也難以融洽。
      摸透孩子的心思。父母要了解孩子問(wèn)話的真正含意,針對(duì)其需要做回答。例如孩子問(wèn):“媽媽,你要不要去買菜?”這個(gè)問(wèn)題的真正意義是:“我想跟你一起去買菜?!奔偃缒阒篮⒆拥恼嬲康模涂梢哉f(shuō);“要?。∧阋灰黄鹑??”孩子聽(tīng)了必定會(huì)很高興。此外,對(duì)于孩子所提的知識(shí)性問(wèn)題,父母也要慎重回答,或帶著孩子一起尋找答案。這樣,孩子以后不論碰到什么問(wèn)題,都會(huì)主動(dòng)向父母詢問(wèn)。
      不使用生硬的話語(yǔ)。父母應(yīng)避免使用“我命令你”、“我警告你”、“你趕快”、“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的語(yǔ)句和孩子說(shuō)話。
      給孩子新鮮感。經(jīng)常變換新鮮的話題,引起孩子的興趣。例如:“你猜猜看今天媽媽去哪兒了?”“你知不知道為什么孩子喜歡恐龍?”“如果有一天,太空人真的來(lái)到地球”等話題,相信會(huì)比“今天過(guò)得好不好?”“快樂(lè)不快樂(lè)?”更吸引孩子。
      讓生活豐富多彩。培養(yǎng)孩子一顆敏銳好奇的心很重要。父母可以帶孩子觀察身邊的各種事物,如一花一草一木,路上車子的顏色、造型,街上行人的穿著打扮、各種標(biāo)志、指示牌的不同等等,都可以成為談話的內(nèi)容。同時(shí),也能豐富孩子的閱歷。
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