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    重慶朗閣教育

    重慶朗閣教育

    • 重慶朗閣教育擁有正規(guī)留學(xué)中介,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù);
    • 朗閣教育薈集優(yōu)秀的英語(yǔ)教育老師;
    • 雅思、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)。

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    全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    重慶朗閣教育教師團(tuán)隊(duì)Teacher

    重慶朗閣教育盧妤薇 Nicole

    盧妤薇 Nicole
    • 姓 名: 盧妤薇 Nicole
    • 當(dāng)前等級(jí):特約主講
    • 所屬學(xué)校: 重慶朗閣教育
    • 授課類別:面授
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    老師介紹

    教師 盧妤薇 Nicole
    英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。大學(xué)期間主修英語(yǔ)翻譯專業(yè),奠定了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和地道的英語(yǔ)發(fā)音。從小就對(duì)英語(yǔ)展現(xiàn)出極大的興趣和語(yǔ)言天賦并一直認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的老師,希望自己可以利用英語(yǔ)的獨(dú)特魅力和特性吸引和感染學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能。“師者,傳道守業(yè)解惑者也”希望通過(guò)自己的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心,照亮學(xué)生前行之路。


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    教學(xué)特色: 舒靜 職稱:雅思項(xiàng)目組主管 托福雅思,雅思寫(xiě)作8分,口語(yǔ)8.5分,2010年開(kāi)始教學(xué)。因多年在澳和一線考官一起和教研,熟知雅思托??焖偬岱值脑E竅。 曾因英語(yǔ)培訓(xùn)方面高效出分受邀悉尼大學(xué)(University of Sydney)和悉尼技術(shù)大學(xué)(University of Technology Sydney)開(kāi)辦講座。 澳大利亞堪培拉留學(xué)生形象大使 高中留學(xué),十多年間在澳完成學(xué)習(xí)、和移民。熟悉中西雙方文化特點(diǎn),也了解亞洲學(xué)生學(xué)習(xí)出國(guó)類英語(yǔ)的薄弱之處。
    2018-12-26 19:13:23
    教學(xué)特色: 于瑤 職稱:內(nèi)訓(xùn)主管   英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè),曾在北京某高校擔(dān)任國(guó)際航空地面服務(wù)專業(yè)專職英語(yǔ)教師,多次為中國(guó)南方航空公司進(jìn)行過(guò)企業(yè)培訓(xùn)。后投身出國(guó)考試培訓(xùn)行業(yè),從教雅思、托福達(dá)7年之久,在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中有自己獨(dú)特的方式,致力于幫助學(xué)員活用critical thinking來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),闡述自己的想法,對(duì)于擺脫生搬硬套的效果顯著,大批在寫(xiě)作上屢遭挫折的學(xué)員順利達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了高分突破。于老師以其可圈可點(diǎn)的教學(xué)魅力和個(gè)人特質(zhì)榮膺朗閣屆“好老師”評(píng)選冠軍稱號(hào)。
    2018-12-26 19:05:13
    教學(xué)特色: 王丹 職稱:雅思星級(jí)老師  碩士   國(guó)內(nèi)師范類大學(xué)英語(yǔ)翻譯專業(yè)畢業(yè),后留學(xué)英國(guó)南安普頓大學(xué)取得應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)、中級(jí)口譯、雅思口語(yǔ)單項(xiàng)7分實(shí)力。曾任職外企外事部一年多,負(fù)責(zé)會(huì)議及文書(shū)翻譯、中方員工英語(yǔ)培訓(xùn)和外籍員工對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn),積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的語(yǔ)言應(yīng)用及翻譯功力。多年的留學(xué)生活和經(jīng)歷,也使得本身就有較強(qiáng)跨文化社交意識(shí)的她,展現(xiàn)出不一般的與不同文化和宗教背景的人溝通與合作的質(zhì)素??谡Z(yǔ)課堂上的王老師妙語(yǔ)連珠,系統(tǒng)又龐雜的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)通過(guò)良好的師生互動(dòng),更生動(dòng)和深入地被灌輸于學(xué)員,幫助學(xué)員快速突破英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)障礙。
    2018-12-26 19:03:19
    教學(xué)特色: 張瑜林 職稱:托???寫(xiě)教學(xué)部長(zhǎng) 美國(guó)艾默生大學(xué)營(yíng)銷管理專業(yè)碩士,在朗閣執(zhí)教已逾4年,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)考試特點(diǎn)和命題規(guī)律的專研,開(kāi)創(chuàng)了“綜合技能分拆”教學(xué)法,融匯商學(xué)中的doctor-patient咨詢模式,巧妙應(yīng)用在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)中,確切判斷各類學(xué)員的口語(yǔ)問(wèn)題,提供專業(yè)的建議和個(gè)性化的訓(xùn)練方案,讓學(xué)員快速認(rèn)知學(xué)習(xí)障礙,通過(guò)重點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)其倡導(dǎo)CLAP式的課堂風(fēng)格,即樹(shù)立自信Confidence;生動(dòng)有趣Lively;表達(dá)地道Authentic表達(dá)地道;務(wù)實(shí)有效Practical,有效激發(fā)和帶動(dòng)了學(xué)員的熱情,不僅讓學(xué)習(xí)事半功倍,最終亦能成就高分夢(mèng)想。
    2018-12-26 19:01:48