古箏，原名叫箏，也叫秦箏。因它有二千五百多年的悠久歷史，故后人冠以“古”字，稱為古箏。我國(guó)歷來(lái)對(duì)古箏很推崇，稱古箏為民族樂(lè)器中的瑰寶，雅俗共賞的奇葩，群聲之祖，萬(wàn)樂(lè)之師。它既善于表現(xiàn)優(yōu)美抒情的曲調(diào)，又能夠抒發(fā)氣勢(shì)磅礴的樂(lè)章。
在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，經(jīng)過(guò)歷代彈奏者和樂(lè)器制作匠的共同努力，古箏這件華夏民族的古樸樂(lè)器得以不斷改進(jìn)，其發(fā)展趨勢(shì)和人類社會(huì)的事物發(fā)展規(guī)律一樣，也是由“簡(jiǎn)”和“繁”、“彈撥樂(lè)器”。最初的古箏體積小，只有5根弦，后來(lái)發(fā)展到十二、十三、十六、十八，直到現(xiàn)在最多的有五十余根弦，目前慣用的則是二十一根弦，又稱二十一弦箏。
西晉的傅玄在《箏賦?序》中曰：“今觀其器，上崇似天，下平似地，中空準(zhǔn)六合。弦柱十二，擬十二月。設(shè)立則四象在，鼓之則五音發(fā)，斯乃仁智之器也?！痹谶@里傅玄描述了古箏的基本形制，同時(shí)還告訴人們古箏是集仁義道德和敏智聰慧之靈氣的樂(lè)器——“仁智之器”。
二、學(xué)習(xí)古箏好處
培養(yǎng)綜合能力—古箏學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。
陶冶道德情操—“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，音樂(lè)開(kāi)發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實(shí)踐的。提升氣質(zhì)修養(yǎng)—古箏是“仁者之器”是雅樂(lè)，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)者需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的積墊和潤(rùn)養(yǎng)。
有益身心健康—彈古箏是要全身心投入地去彈的，要專注地運(yùn)用全身去演奏者，所以彈古箏也是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)。而且彈的過(guò)程中，被音樂(lè)所滋養(yǎng)，也是對(duì)心靈的一種洗滌。
三、課程內(nèi)容
1.基礎(chǔ)常用的樂(lè)理知識(shí)；
2.掌握正確的演奏坐姿、手型和指法（如：托、劈、抹、勾等）演奏技法；
3.學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)基礎(chǔ)曲目的練習(xí)；
4.基本演奏技法的技能指導(dǎo)及教師專業(yè)點(diǎn)評(píng)；
5.學(xué)習(xí)彈奏古曲、傳統(tǒng)樂(lè)曲及現(xiàn)代箏曲；
| 課程名稱 | 招生對(duì)象 | 課程設(shè)置 | 上課時(shí)間 |
|---|---|---|---|
| 古箏課程 | 幼兒班：4-7歲 | 每周一次 |
周一至周五：9:00-21:00 周六日：9:00-19:00 |
| 少兒班：7-18歲 | 每次90分鐘 | ||
| 成人班：18歲以上 | 每周2課時(shí) |
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班級(jí) |
教材 |
教學(xué)內(nèi)容 |
人生修為影響 |
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年 |
對(duì)古箏的了解 |
認(rèn)識(shí)古箏，了解古箏的發(fā)展及在中華文化發(fā)展中所起到的重要作用 古箏的基本指法及節(jié)奏型 古箏基本樂(lè)曲的整體把握 古箏對(duì)習(xí)慣、性格、氣質(zhì)的影響 古箏對(duì)古典音樂(lè)的影響練習(xí) 國(guó)學(xué)啟蒙、修養(yǎng)提升 |
學(xué)古箏的孩子都會(huì)吃苦，每天的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)對(duì)孩子來(lái)講是一種堅(jiān)持和意志力的鍛煉，孩子學(xué)到的不僅僅是音樂(lè)，還有堅(jiān)持不懈的性格 |
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第二年 |
基礎(chǔ)樂(lè)曲的學(xué)習(xí) |
彈奏簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲（作品） 簡(jiǎn)單的熟悉的流行樂(lè)曲的演奏 中國(guó)古代音樂(lè)史的歷史發(fā)展探討
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一年多的古箏學(xué)習(xí)讓一個(gè)人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的 |
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傳統(tǒng)樂(lè)曲的學(xué)習(xí) |
中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲演奏方式的探討 傳統(tǒng)樂(lè)曲與現(xiàn)代樂(lè)曲的區(qū)分及學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)現(xiàn)代的結(jié)合曲目的練習(xí) |
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第二年 |
傳統(tǒng)樂(lè)曲的專業(yè)訓(xùn)練 |
古箏十級(jí)要求沖刺訓(xùn)練 快速指序等技法的要求訓(xùn)練 傳統(tǒng)樂(lè)曲的潤(rùn)飾及深度學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)樂(lè)曲“大師級(jí) ”風(fēng)格練習(xí)，國(guó)內(nèi)大型比賽（展覽）沖刺學(xué)習(xí) |
兩年多的古箏學(xué)習(xí)讓一個(gè)人開(kāi)始具備很好的 |
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樂(lè)理及視唱練耳 |
古箏的歷史演變及基本樂(lè)理知識(shí)學(xué)習(xí) 視唱練耳的基礎(chǔ)訓(xùn)練 對(duì)古箏傳統(tǒng)樂(lè)曲的理解 深入的了解對(duì)傳統(tǒng)樂(lè)曲演奏的影響及作用 |
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第三年 |
箏曲的深入訓(xùn)練 |
樂(lè)理知識(shí)的深入學(xué)習(xí) 對(duì)現(xiàn)代創(chuàng)作樂(lè)曲有自己的演奏風(fēng)格 對(duì)定弦樂(lè)曲有一定的認(rèn)識(shí) 彈琴對(duì)氣質(zhì)的培養(yǎng)的探討學(xué)習(xí) |
古箏的學(xué)習(xí)可以讓一個(gè)人心態(tài)更陽(yáng)光，更年輕 |
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快速指序的專業(yè)訓(xùn)練 |
現(xiàn)代創(chuàng)作箏曲多種風(fēng)格樂(lè)曲訓(xùn)練 快速指序在傳統(tǒng)樂(lè)曲中的重要性 快速指序選段練習(xí) 國(guó)內(nèi)大型比賽（演出）獎(jiǎng)項(xiàng)沖刺學(xué)習(xí) |
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第四年 |
成熟樂(lè)曲展示 |
演奏級(jí)樂(lè)曲的基礎(chǔ)練習(xí) 個(gè)人修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)學(xué)習(xí) 古箏高考的水平學(xué)習(xí)與沖刺 演奏級(jí)古箏箏曲的理解與演奏 |
通過(guò)幾年的古箏學(xué)習(xí)，已深深感受古箏的魅力 |
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演奏級(jí)樂(lè)曲的學(xué)習(xí) |
演奏一級(jí)古箏箏曲的練習(xí)與演奏 演奏二級(jí)古箏箏曲的練習(xí)與演奏 演奏三級(jí)古箏箏曲的練習(xí)與演奏 演奏級(jí)樂(lè)曲的熟練演奏 |
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榜眼（選修） |
編曲 |
改編樂(lè)曲 |
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