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重慶新鴻書院


    重慶新鴻書院
    

    

      

    • 重慶新鴻書院讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝；
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    • 新鴻書院設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國(guó)畫、茶藝、國(guó)學(xué)六大類課程；
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    • 新鴻書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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400-888-4011
    
全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    

    

    


    

    

    

    

    重慶新鴻書院優(yōu)勢(shì)/環(huán)境
    

    學(xué)校優(yōu)勢(shì)
    

    

    

    

    重慶新鴻書院立足傳統(tǒng)教學(xué)方法的并運(yùn)用多媒互動(dòng)式教學(xué),專業(yè)構(gòu)筑全面發(fā)展系統(tǒng)化,創(chuàng)新性教育方式與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合,讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝.
    

    

    

    

    

    

    

     重慶新鴻書院優(yōu)勢(shì) 
    

    

    

    

    

    

    
教學(xué)方法：立足傳統(tǒng)，推陳出新

    

    

    

    
  新鴻書院采用優(yōu)秀的師資教學(xué)力量組成教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談?wù)摲ā⒀菔痉?、練?xí)法和讀書指導(dǎo)法，并運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒介，實(shí)施一體化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和課程特點(diǎn)形成具有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，以其靈活多變的教學(xué)方式，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)內(nèi)容，事半功倍。
    

    

    

    
教學(xué)體系：專業(yè)構(gòu)筑全面發(fā)展系統(tǒng)化

    

    

    

      新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)，與國(guó)內(nèi)大中院校并軌，在國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領(lǐng)先地位，其古箏課程、圍棋課程、書法課程、國(guó)畫課程經(jīng)歷行業(yè)專家認(rèn)可，在推動(dòng)國(guó)學(xué)教育健康、全面、系統(tǒng)、科學(xué)的發(fā)展的同時(shí)，銜接以素質(zhì)教育為核心的校園教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
    

    

    

    
教學(xué)目標(biāo)：正心正行，三省吾身

    

    

    

      新鴻書院的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)真正目的是走進(jìn)了學(xué)員的日常生活，走進(jìn)他們的家庭，規(guī)范著他們?nèi)粘Ｐ袨?，成為他們成長(zhǎng)路上的“指南針”，提高他們的人文素養(yǎng)。琴棋書畫國(guó)學(xué)茶藝，學(xué)員長(zhǎng)期沐浴其中，氣質(zhì)修養(yǎng)定會(huì)沉淀于其骨髓之中，表于言行舉止生活常態(tài)。
    

    

    

    
每月雅集：人生雅集，與圣賢行

    

    

    

      新鴻書院秉承“三人行，必有我?guī)煛钡慕虒W(xué)理念，每個(gè)月根據(jù)節(jié)氣和節(jié)日特色開展了非常有特色的雅集活動(dòng)，通過(guò)定期的分享學(xué)習(xí)，擴(kuò)充學(xué)員學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共謀進(jìn)步。學(xué)員每月可預(yù)約參加書院雅集活動(dòng)，跟其他學(xué)員一起分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，一起感受傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。
    

    

    

    學(xué)校環(huán)境