最近看到一個(gè)有趣的問(wèn)答“為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)送孩子學(xué)編程？”跟風(fēng)？一時(shí)熱？還是大勢(shì)所趨？今天小編就和大家一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
  一、人工智能時(shí)代的到來(lái)
  人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫(xiě)為AI。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。
  這樣解釋或許大家并不能了解人工智能的具體含義，那我們一起來(lái)看一下我們身邊的人工智能。
  “無(wú)人經(jīng)濟(jì)”就是人工智能的一個(gè)縮影。大到無(wú)人駕駛汽車(chē)小到無(wú)人售貨便利店再到無(wú)人面館、無(wú)人貨架甚至我們?nèi)粘５闹Ц秾殥叽a登錄等都是人工智能的應(yīng)用。
  未來(lái)我們身處的將是這樣一個(gè)人工智能的時(shí)代。
  而在這樣的時(shí)代中，編程將成為一種基礎(chǔ)的、核心的技能，因?yàn)槿魏稳斯ぶ悄艿膶?shí)現(xiàn)都離不開(kāi)編程。
  二、全世界都在學(xué)編程
  國(guó)外：
  2013–美國(guó)發(fā)起“編程一小時(shí)”活動(dòng)
  2014–英國(guó)、法國(guó)、芬蘭、日本等國(guó)陸續(xù)把編程納入核心課程
  2016–美國(guó)宣布投資40億美元開(kāi)展編程教育，鼓勵(lì)學(xué)編程
  2017–新加坡將在中小學(xué)O-level中加入編程考試
  國(guó)內(nèi)：
  【國(guó)家戰(zhàn)略】國(guó)發(fā)[2017]35號(hào)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能規(guī)劃的通知》
  “實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣?！?br />   【納入高考】2017年浙江省將Python納入高考科目。山東省小學(xué)信息技術(shù)教科書(shū)里也新增了Python的課程。
  編程學(xué)習(xí)已經(jīng)呈現(xiàn)全球化趨勢(shì)，而這一技能的培養(yǎng)也將直接關(guān)系到孩子的升學(xué)以及未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
  就像20年前我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是為了人人成為翻譯，而今天我們學(xué)編程，也并不一定是為了成為一名程序員，而是為了讓孩子獲得一張未來(lái)世界的“通行證”。
  而在編程教育并未真正在義務(wù)教育中普及時(shí)，很多高瞻遠(yuǎn)矚的父母，開(kāi)始將編程作為一種“教育投資”讓孩子接觸學(xué)習(xí)。
  三、學(xué)編程孩子能收獲什么
  學(xué)編程孩子到底能收獲什么呢？與其他藝術(shù)興趣的培養(yǎng)相比，編程更多的是對(duì)思維的塑造和培養(yǎng)。
  編程本身就是一種邏輯演繹的過(guò)程，因此孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，很自然地就會(huì)得到邏輯能力的加強(qiáng)。
  其次，編程本身是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，要想編出一個(gè)完善的程序，在編程的過(guò)程中需要考慮到每一步對(duì)整個(gè)程序的影響，在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)慢慢培養(yǎng)起系統(tǒng)化、全局化的思維。
  學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子提高學(xué)科融合能力。編程中會(huì)用到大量其他學(xué)科的知識(shí)，編程的融匯貫通，會(huì)讓孩子的學(xué)科融合能力大大增強(qiáng)。
  綜上所述，人工智能時(shí)代的到來(lái)、編程學(xué)習(xí)的全球化趨勢(shì)以及編程學(xué)習(xí)對(duì)孩子的巨大的正向影響是越來(lái)越多的父母送孩子學(xué)習(xí)編程的原因。