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    北京國(guó)富如荷教育

    北京國(guó)富如荷教育

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    北京GrowingIO &CDA 增長(zhǎng)黑客班

    北京GrowingIO &CDA 增長(zhǎng)黑客班 2022-02-23 15:14:14

    北京國(guó)富如荷教育GrowingIO &CDA 增長(zhǎng)黑客班教導(dǎo)學(xué)員掌握括留存、轉(zhuǎn)化、獲客與裂變?cè)趦?nèi)的核心增長(zhǎng)黑客方法論。

    授課機(jī)構(gòu): 北京國(guó)富如荷教育

    上課地點(diǎn): 海淀校區(qū), 詳情>>

    開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
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    課程詳情

    北京國(guó)富如荷教育GrowingIO &CDA 增長(zhǎng)黑客班教導(dǎo)學(xué)員掌握括留存、轉(zhuǎn)化、獲客與裂變?cè)趦?nèi)的核心增長(zhǎng)黑客方法論。

    一、課程介紹:

    2020年以來(lái),數(shù)字化轉(zhuǎn)型熱度指數(shù)級(jí)增長(zhǎng),熱情前所未有。數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從零部件演變?yōu)榛A(chǔ)設(shè)施,衣食住行在內(nèi)的各個(gè)產(chǎn)業(yè)都正在發(fā)生翻天覆地的變化。

    而數(shù)字化轉(zhuǎn)型并不僅僅意味著企業(yè)的變革,更是對(duì)人才能力要求的變革,括產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、投放、市場(chǎng)在內(nèi)的越來(lái)越多崗位開(kāi)始要求數(shù)據(jù)能力,不僅要求會(huì)看數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),更重要的是,能夠用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的復(fù)合能力。

    除了業(yè)務(wù)崗位,企業(yè)對(duì)于數(shù)據(jù)分析師的要求也在逐步發(fā)生變化。不僅要求對(duì)數(shù)據(jù)分析工具的充分掌握,也更加關(guān)注分析師是否具備業(yè)務(wù)思維、是否能夠基于數(shù)據(jù)成果、為業(yè)務(wù)側(cè)帶來(lái)策略輸出與優(yōu)化建議,帶來(lái)實(shí)際的增長(zhǎng)結(jié)果。

    在此背景之下,GrowingIO結(jié)合經(jīng)典的增長(zhǎng)黑客理論體系,以及在創(chuàng)立GrowingIO幫助數(shù)字化在上千家企業(yè)的獨(dú)家方法論,推出了這門(mén)未來(lái)增長(zhǎng)官認(rèn)證課程。以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向,把數(shù)據(jù)增長(zhǎng)的核心方法論和GrowingIO產(chǎn)品實(shí)操結(jié)合起來(lái),交付體系化的用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)的底層能力。

    二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

    掌握數(shù)據(jù)增長(zhǎng)理論模型
    掌握數(shù)據(jù)增長(zhǎng)工具使用掌握
    掌握數(shù)據(jù)指標(biāo)搭建與監(jiān)測(cè)能力,并掌握如何基于數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀分析、決策優(yōu)化
    掌握括留存、轉(zhuǎn)化、獲客與裂變?cè)趦?nèi)的核心增長(zhǎng)黑客方法論

    三、招生對(duì)象:

    零基礎(chǔ)學(xué)生、轉(zhuǎn)行人士,低門(mén)檻無(wú)憂
    基礎(chǔ)薄弱數(shù)據(jù)類崗位從業(yè)者,系統(tǒng)提升專業(yè)技能
    產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等業(yè)務(wù)部門(mén)在職者,提升數(shù)字化效率
    研發(fā)、中臺(tái)、技術(shù)類部門(mén)在職者,數(shù)字化賦能支持業(yè)務(wù)發(fā)展
    企業(yè)創(chuàng)始人、經(jīng)理人、管理咨詢類崗位從業(yè)者,把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案及流程


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