總會聽到有些家長說，因為繁忙，面對孩子與他們?nèi)找媸柽h卻束手無策。在孩子的教育問題上，本想好好溝通，卻始終不得要領(lǐng)。
相信許多家長都有這樣的需求，一份足夠愛孩子的心還不夠，我們想要更懂孩子感受、走進他們的內(nèi)心。
認識自己是認識整個世界的基礎(chǔ)，孩子也需要更懂自己。所以，給孩子一個機會，向這個世界敞開心扉吧！
心靈成長營上線第十一年，作為青青部落的明星產(chǎn)品，在無數(shù)次的復(fù)盤、迭代下，每一個課程里都植入對孩子思維、團隊合作意識、自我認知的提升，全面培養(yǎng)孩子的人際與社交技能。
專業(yè)的心理老師滲透進營期，細微觀察每一個孩子，并形成完整的記錄反饋，助力家長更加了解孩子。
我們可以說心靈成長營是一座橋梁，每一位家長通過這座橋梁，可以走進孩子的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)孩子的性格優(yōu)勢、成長煩惱，解決問題，從而成就更棒的他/她！
課程背景：
心靈成長營以“CEAP”模式為設(shè)計原理，并以積極心理學(xué)家Peterson提出的6種核心美德和24種性格優(yōu)勢為理論背景，希望在真實的生活中讓孩子們有一個程度認識自我、提升自我，看到自己的無限潛能。
活動亮點：
心靈營優(yōu)勢體驗助力孩子發(fā)現(xiàn)更棒的自己，精心設(shè)計極具心理意義的課程，老師們在每個環(huán)節(jié)都有發(fā)掘優(yōu)勢——觀察——引導(dǎo)——反饋的固定流程，最終促進孩子思維的培養(yǎng)，團隊合作，自我意識，人際與社交等多方面的提升。合理的生活安排、專業(yè)深入的團體輔導(dǎo)，趣味的戶外拓展活動與豐富多樣的藝術(shù)表達，都能讓孩子們在愉快的活動中有新的體驗和收獲，為他們的人生發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
活動內(nèi)容：
1、沙漠掘金|團結(jié)溝通
多少食物，多少水，走什么路線，3-5人的團隊才能在25天內(nèi)帶回最多的金子？這就需要孩子們大開腦洞，做出決策。在沙漠掘金等游戲過程中，去大膽體驗，接納和傾聽其他小伙伴的想法，并顧全大局，一起齊心協(xié)力，取得杰出的成績！
2、價值拍賣|性格奧秘
我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞?5個假定的拍賣商品，包括“能夠?qū)崿F(xiàn)父母任何一次愿望的機會”“一次環(huán)球旅行”“足夠全家人使用三十年的食物”等等，這些特殊的獎品，能夠帶我們真正觸摸孩子的內(nèi)心。
有的孩子內(nèi)心善良，愿意花費所有金錢購買父母的健康，有的孩子渴望獲得關(guān)注，有的孩子希望得到贊揚……每一份選擇都是直達心靈的測試。
《十二公民》|性格奧秘
性格對人的影響舉足輕重，怎樣去解鎖性格奧秘？我們將一同觀看由青青部落國家二級心理咨詢導(dǎo)師精選的電影《十二公民》，電影里12個不同職業(yè)境遇的人展現(xiàn)出的12種不同的性格，探討這些人應(yīng)對同一件事的不同看法和行為方式，說出自己的感受和意見。通過對電影情節(jié)和人物行為的分析來理解換位思考、接納他人和承擔(dān)公民社會a責(zé)任，樹立正確的三觀。在趣味中教育，讓孩子更加理解社會，理解人與人、人與社會的關(guān)系。
3、團體箱庭|人格智慧
我們引入來自日本的心理學(xué)投射療法——團體箱庭，在孩子擺放箱庭的過程中具象化心理現(xiàn)象，更加了解孩子。在老師的陪伴下，孩子們在盛有沙子的木箱里擺放各種模型，建造一個屬于自己的世界。被傾聽被了解的過程也能幫助孩子們提升自信心，更好地理解自己、提升心理素質(zhì)。
九型人格測試|人格智慧
老師會用心記錄每一個孩子的行為表現(xiàn)，對其性格特質(zhì)進行總結(jié)，給予積極向上的引導(dǎo)。通過九型人格測試、職業(yè)傾向測試等項目和專業(yè)有效的觀察，反映孩子的內(nèi)心。讓孩子更了解自己，也讓家長離孩子更近一步！
4、霍蘭德職業(yè)傾向測試|職業(yè)觀念
霍蘭德職業(yè)傾向測試是由美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德編制的測評工具?；籼m德認為，個人職業(yè)興趣特性與職業(yè)之間應(yīng)有一種內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)興趣的不同，每個孩子對職業(yè)都有不同的期待。每個孩子都有不同的答案，但卻沒有對錯。通過霍蘭德測試，能夠測試出孩子們的職業(yè)興趣和能力專長。讓孩子們更了解自己，在未來的成長中做到心中有方向。
特勤精英|職業(yè)觀念
換上特制的小工服，我們將要一同學(xué)習(xí)消防知識，如何緊急救援被困人員，如何在火災(zāi)中自救，如何正確使用滅火器，發(fā)生火災(zāi)后如何把握黃金救援時間……
讓職業(yè)體驗的步，從奇妙的消防員之旅開始吧！
5、定格動畫|科學(xué)創(chuàng)造
設(shè)計一個人物，拍攝一個畫面，既需要每個孩子自己的巧思，也需要團隊的合作。在定格動畫的體驗中，孩子們的思維表達方式得到了很好的歷練。暢快表達自己的想法，團隊協(xié)作完成大家心中的最優(yōu)解。在創(chuàng)作的過程中獲取團隊存在感和歸屬感。完成的作品也會有成就感和團隊自信力。
6、成就收獲
我們關(guān)注孩子的心靈成長，在和青青部落一起度過的這段日子里，孩子們學(xué)習(xí)如何與他人相處，與自己相處?？梢愿永碇?、科學(xué)、客觀地了解自己，同時平等、包容、感性地理解他人。
今后，讓孩子們自信、勇敢地踏上成長之路吧！
