以人文藝術(shù)和社會性發(fā)展為基礎(chǔ)的故事導(dǎo)入和世界觀滲透，以綜合問題解決方案探究為學(xué)習(xí)模式，圍繞解決問題的策略、方法、工具進行學(xué)習(xí)和實踐，結(jié)合個性化學(xué)習(xí)方案的制定，引導(dǎo)小孩通過參與實際生活問題的思考、分析、解決，建立與世界之間的緊密連結(jié)。課程力求保護小孩的好奇心和創(chuàng)造力，激發(fā)思考意識，提升思考品質(zhì)和生活技能，并進一步幫助小孩建立正面的自我認(rèn)知，全面提升人文素養(yǎng)，在解決實際問題中獲得全球視野，支持小孩自信地投入生活。

豌豆益智，重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，結(jié)合數(shù)學(xué)思想，以'探究問題解決方案”為主要學(xué)習(xí)模式，圍繞提升學(xué)習(xí)效率的”策略、方法、工具”展開，實現(xiàn)知識的綜合應(yīng)用。

豌豆益智培養(yǎng)的關(guān)鍵能力：

邏輯推理：指分析事物或現(xiàn)象內(nèi)在的邏輯關(guān)系從而推理出符合邏輯的結(jié)論的能力。通過學(xué)習(xí)多種邏輯思考方法，體驗歸納、類比、演繹能力的推理過程，培養(yǎng)對規(guī)律的判斷和推理能力。

實踐創(chuàng)新能力：指在解決問題、實踐活動、探索挑戰(zhàn)等方面所體現(xiàn)出來的探索、精神、實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，通過從多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)去思考實踐活動和創(chuàng)造性探索，提高思維的獨特性、深刻性、廣闊性。

生活應(yīng)用能力：探究生活中知識的本源，并在生活中進行方法應(yīng)用和遷移的能力。重在分析已知條件解決不同生活場景的難題，提高解決實際生活問題的能力和操作能力。

策略分析能力：通過觀察分析，快速找到解決問題的突破口，靈活地運用適合當(dāng)?shù)牟呗越鉀Q問題的能力。在運用多種方法解決問題的過程中，培養(yǎng)思維的靈活度和思維深度。

模型構(gòu)建能力：從現(xiàn)實問題或情境中抽象概括出一般性的基礎(chǔ)模型并應(yīng)用模型、方法和策略解決類似問題的能力。通過利用恰當(dāng)?shù)乃季S工具和可視化圖形，建立不同事物之間的關(guān)系，并對結(jié)果進行綜合分析，提高抽象概括能力和遷移應(yīng)用能力。