本能是我喜歡做什么,我感覺如何舒服。我覺得奇怪的是,當(dāng)我感到舒服的時(shí)候,別人也會(huì)感到不舒服。當(dāng)我這么做的時(shí)候,其他人不會(huì)。
所以古人說,以情為始,以禮為終,是一種由本能向規(guī)則的轉(zhuǎn)化,稱之為學(xué)與教。在教育中,應(yīng)該糾正本能犯下的誤區(qū),形成公共規(guī)則。但是從規(guī)則到規(guī)則,我必須在那里制定規(guī)則。雖然我不遵守規(guī)則,但我遵守我的心。這就是為什么我有自律和自由。
比如在疫情期間,為了全國人民的健康和安全,有很多事情我們不能做,不能出去,不能聚在一起。然而,很多人不遵守規(guī)則,按照自己的本性去做。因此,他們不能遵守規(guī)則。
所以規(guī)則不是一個(gè)人的規(guī)則,而是每個(gè)人都認(rèn)可的規(guī)則。所以從本能到規(guī)則再到自然也是學(xué)習(xí)禮儀的三個(gè)層次,只有自然地運(yùn)用才能達(dá)到。當(dāng)自然不在規(guī)則中時(shí),你很難運(yùn)用它。聽到矯揉造作、扛著、尷尬這三個(gè)字,很難讓人舒服。這不是禮儀的范疇。
如果禮儀是舒適和自然的,它必須符合自然場景,自然關(guān)系,自然作用,以及禮儀,可以適用于地面。必須遵循自然、舒適、自然的原則。所以啊,在我們的課程中,本著三性,讓我們更好的區(qū)分節(jié)奏,落地應(yīng)用。