成都學(xué)大教育的高中生物培訓(xùn)班采取多元的教學(xué)方式，精準(zhǔn)提升學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)采取寓教于樂的教學(xué)模式，讓那些難懂的生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)以更簡單有趣的方式展現(xiàn)出來，讓大家更容易接受，同時(shí)對(duì)生物學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.細(xì)胞的分子與組成基礎(chǔ)知識(shí)講解
進(jìn)階
1.基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用
2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
3.光合，呼吸等重點(diǎn)知識(shí)的講解
4.培養(yǎng)生物學(xué)科素養(yǎng)
規(guī)范
1.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案
2.典型例題講解、解題技巧總結(jié)
3.熟悉知識(shí)點(diǎn)常見考查方式
4.把握主干知識(shí)、明晰基本知識(shí)點(diǎn)
點(diǎn)拔
1.高中生物知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練
2.單元易錯(cuò)題講解
3.經(jīng)典題型的訓(xùn)練
鞏固
1.階段性試題訓(xùn)練
2.重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力
3.一題多解拓展，變式訓(xùn)練
2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
專職教師
思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，教育方案的制定
教學(xué)教師
免費(fèi)答疑
教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
個(gè)性化教研組
組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
心理輔導(dǎo)老師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
前期咨詢
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
科學(xué)評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
定制計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
1V1授課
面對(duì)面授課，因材施教，專項(xiàng)鞏固
個(gè)性化服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴
學(xué)情反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告并反饋家長隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
