【課程介紹】

  根據(jù)國際早教屆近年的研究，學校在小班、中班及大班的日常課堂中，致力于為孩子們提供一段獨特的教育經(jīng)歷。福州西湖國際學校的幼兒部，是家的延伸，在此學校歡迎、呵護每一位孩子，讓他們感受到溫暖的愛，并獲得種種潛能啟發(fā)。

  在福州西湖國際學校ECE項目中，學校為3至6歲兒童提供溫暖而啟迪心智的教育環(huán)境。ECE項目以孩子為中心-在此，他們通過基于幼兒需要及偏好設置的主題式學習，感受學習的快樂；而孩子們的興趣，也幫助學校更好地在學習中引導他們。對學校來說，最重要的是孩子們認可自己的學習能力和價值所在，并明白他們是受到尊重、理解的。

  學校為孩子們設計了創(chuàng)意十足的課程表，細心的老師們專注培養(yǎng)孩子的種種技能，以便讓他們在離開幼兒部后能順利銜接小學教育。孩子們在此提高了自信，能夠以善意對待他人，并對學習有著健康而積極的態(tài)度！

  【項目介紹】

  ECE項目使用主題式教學，即重點強調(diào)適齡性、動手實踐能力、通過建構性游戲開發(fā)智能、教師主導的主題游戲及活動、音樂和舞蹈、以及早期認知課程。每兩周，孩子們都沉浸在不同主題的環(huán)境中學習。這些主題包括動物、食物、童謠及童話故事、周邊環(huán)境。在日常活動中，這些主題也得到不斷強化。

  更準確地說，ECE項目是為讓孩子們學習適齡性內(nèi)容及有關數(shù)學、算數(shù)、語言藝術、科學、社會研究、體育及藝術，而設計的。學校為孩子們創(chuàng)造一個富有趣味的環(huán)境，通過教授音樂和歌曲吸引兒童。在日常教學中，學校不僅通過這些歌曲強調(diào)重復了主題教學活動中涉及的詞匯表，也運用舞蹈動作幫助孩子們開發(fā)他們的肢體運動能力、平衡能力以及其他身體機能。學校鼓勵家長，在家中也盡可能經(jīng)常同孩子一起唱歌，例如用餐時、游戲時、洗浴時，或在車上。

  福州西湖國際學校明白對學生及家長負有肩上重任。學校的員工及教師們亦十分重視同家長們的聯(lián)絡，和他們在幼兒早教之旅中的參與度。

  在以英文為主的教育環(huán)境中，雙語教育的施行使中國及英語文化都得到重視和認可。學校的每個班級都配有一名外教及雙語中文教師，他們將針對每個孩子的不同學習需要，共同制定個體學習計劃。同時，每個班級還將有一名保育員（或是孩子們口中的“阿姨”），她們自然地融入進孩子們的學習環(huán)境中，對孩子們來說是極為親切的存在；對新生學校亦將提供諸多協(xié)助，讓孩子們能自如地在不同文化間轉換。這些積極的努力對孩子們未來在校的成功至關重要，此外，亦能助力他們在世界舞臺上表現(xiàn)優(yōu)異。

  【課程特色】

  智趣結合的主題式教學
  基于幼兒五大關鍵領域的教學方案
  安全、溫暖并且友善的學習生活環(huán)境
  強調(diào)個體、崇尚自由

  【課程目的】

  ECE項目的是在尊重并發(fā)展幼兒差異性的同時因材施教，在學習內(nèi)容和概念時發(fā)展兒童的多重智能。據(jù)此，學?？梢源_保孩子們?yōu)殂暯有W教育做好了準備。福州西湖國際學校幼兒部，遵循一整套以幼兒發(fā)展五大關鍵領域（即認知、語言、藝術、體能與社會情感）為重點的學習發(fā)展方案。