一、申請要求

  學(xué)歷背景

  對于基礎(chǔ)課程，一般要求具有高中或同等學(xué)歷以上;對于高級課程或研究生水平課程，通常需要相關(guān)專業(yè)(如景觀設(shè)計、建筑、園藝等)的本科學(xué)歷。

  設(shè)計基礎(chǔ)

  如果有一定的景觀設(shè)計或相關(guān)設(shè)計基礎(chǔ)(如手繪、軟件操作等)會更佳，但不是必需條件。部分課程會提供基礎(chǔ)課程的補習(xí)。

  作品集

  如果學(xué)員有已有的景觀設(shè)計作品，可以提交，有助于教師了解學(xué)員的初始水平和風(fēng)格，以便制定更個性化的教學(xué)方案。

  二、課程內(nèi)容

  景觀設(shè)計基礎(chǔ)

  設(shè)計理論：學(xué)習(xí)景觀設(shè)計的基本原理，如比例、尺度、對稱與均衡、韻律等形式美法則，以及景觀生態(tài)學(xué)、景觀美學(xué)等理論知識。

  手繪技巧：掌握景觀手繪的基本技能，包括鋼筆淡彩、馬克筆表現(xiàn)技法，用于快速表達(dá)設(shè)計概念和草圖繪制。

  軟件操作：熟練運用專業(yè)軟件，如 AutoCAD 繪制精確的地形、平面布局圖;SketchUp 進(jìn)行三維建模;Lumion 制作高質(zhì)量的景觀效果圖;Adobe Photoshop 進(jìn)行后期圖像合成與處理。

  場地分析與規(guī)劃

  場地調(diào)研：學(xué)習(xí)如何對場地的自然條件(地形、土壤、水文、植被等)和人文條件(歷史文化、社會需求、使用者行為等)進(jìn)行全面深入的調(diào)研。

  功能布局：根據(jù)場地分析結(jié)果，進(jìn)行合理的功能分區(qū)和空間布局規(guī)劃，考慮交通流線、動靜分區(qū)、不同功能區(qū)域之間的關(guān)系等。

  植物設(shè)計與材料應(yīng)用

  植物學(xué)知識：了解各類植物的生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、季相變化，掌握植物群落搭配原則，以營造豐富多樣且可持續(xù)的植物景觀。

  材料認(rèn)知與選擇：熟悉各種景觀材料(如石材、木材、金屬等)的特性、適用范圍和施工工藝，根據(jù)設(shè)計需求選擇合適的材料。

  設(shè)計流程與項目實踐

  概念生成：通過頭腦風(fēng)暴、案例分析等方法，提出具有創(chuàng)新性和可行性的設(shè)計概念，以解決場地存在的問題或滿足特定的設(shè)計目標(biāo)。

  方案深化：將概念方案逐步細(xì)化，包括確定詳細(xì)的地形塑造、植物配置、景觀設(shè)施布置等內(nèi)容，并進(jìn)行初步的工程預(yù)算和施工計劃制定。

  項目展示：學(xué)習(xí)如何以方式展示景觀設(shè)計項目成果，包括制作精美的展板、PPT 演示文稿，以及撰寫清晰、專業(yè)的設(shè)計說明。

  三、申請要求

  申請景觀設(shè)計作品集課程通常需要滿足以下要求：

  學(xué)歷要求：通常需要具備相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)歷或同等學(xué)歷。

  作品集要求：需要提交一份包含多個景觀設(shè)計項目的作品集，展示學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新思維。作品集應(yīng)包含不同類型的設(shè)計項目，如城市空間項目、創(chuàng)意類項目等，并注重設(shè)計流程的完整性和呈現(xiàn)效果。

  語言能力：如果申請的是國際課程或留學(xué)項目，通常需要具備一定的英語或其他語言能力，以滿足課程的語言要求。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  景觀設(shè)計作品集課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在景觀設(shè)計領(lǐng)域的綜合能力，有設(shè)計技能、創(chuàng)新思維、實踐能力以及對生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨立完成景觀設(shè)計項目，并具備解決復(fù)雜問題的能力。